二年级上数学同步练习-2、3、4的乘法口诀|人教新课标2014秋

二年级上数学同步练习-2、3、4的乘法口诀|人教新课标2014秋

ID:33892607

大小:26.52 KB

页数:9页

时间:2019-03-01

二年级上数学同步练习-2、3、4的乘法口诀|人教新课标2014秋_第1页
二年级上数学同步练习-2、3、4的乘法口诀|人教新课标2014秋_第2页
二年级上数学同步练习-2、3、4的乘法口诀|人教新课标2014秋_第3页
二年级上数学同步练习-2、3、4的乘法口诀|人教新课标2014秋_第4页
二年级上数学同步练习-2、3、4的乘法口诀|人教新课标2014秋_第5页
资源描述:

《二年级上数学同步练习-2、3、4的乘法口诀|人教新课标2014秋》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、[原创]2014年人教版二年级上册2、3、4的乘法口诀-练习卷(带解析)1.2的乘法口诀一共几句?()A.1B.2C.32.3的乘法口诀一共几句?()A.2B.3C.43.4的乘法口诀一共几句?()A.3B.4C.54.以下不属于2的乘法口诀的是()?A.一二得二B.二五一十C.二二得四5.以下不属于3的乘法口诀的是()?A.二三得六B.三四十二C.一三得三6.以下不属于4的乘法口诀的是()?A.二四得八B.三四十二C.四五二十7.以下乘法口诀只能写出一个算式的是()?A.一二得二B.二三得六C.二二得四8.以下乘法口诀只能写出一个算式的是(

2、)?A.三三得九B.一三得三C.二四得八9.以下乘法口诀只能写出一个算式的是()?A.一四得四B.二五一十C.四四十六10.以下乘法口诀只能写出一个算式的是()?A.五五二十五B.三四十二C.二四得八11.计算下列式子2×2=1×2=3×1=4×3=12.计算下列式子3×3=4×4=2×4=1×3=13.计算下列式子4×3=3×2=1×4=2×2=14.比较下列式子的大小2+42×32+12×23+12×14-32×315.填上相应的数字,使式子结果正确。4×=123×=62×=81×=116.计算下面的式子,将计算的结果再乘以4,得多少?3

3、×1=17.在横线上列出算式,并写出一共有几个红色的圆?18.一辆汽车上有4名乘客,3辆汽车上一共有多少名乘客?19.一个数乘上2等于6,这个数是几?20.一个数乘上2,比5大1,这个数是几?21.甲,乙,丙三个同学做一道数学题,谁的结果是正确的?22.龟兔赛跑,一共要比3次,每次都是不同的乌龟和兔子各1只参加比赛,参赛的一共有几只动物?23.小明参加文明评比,连续3周得5分,小华连续两周得5分,最后1周得4分,请问谁的总分高?24.小明打算连续4天吃苹果,每天吃2个,结果第3天吃完苹果闹肚子,第4天没有吃苹果,他4天一共吃了几个苹果?25.

4、小红欠小芳6元钱,每次还2元,几次能还清?26.有一个数,比6多2,它是4的几倍?27.有一个数,减去1的2倍以后,还剩2,这个数字是多少?28.小张用4步计算一道数学题,请问哪一步出错了?29.一个大于1,小于5的数,自己和自己相乘,自己和自己相加,得到的结果是一样的,这个数是几?30.火车的包厢有4张床位,发车时3张床位各有1人,另1张无人,途中经过甲车站,有1人下车,上来1名抱着婴儿的妇女,又途径乙站,婴儿的父亲上车,然后火车开离乙站到达终点,请问到达终点时包厢内有多少人?参考答案1.B【解析】二的乘法口诀为一二得二,二二得四,共两句。

5、2.B【解析】三的乘法口诀为一三得三,二三得六,三三得九,共三句。3.B【解析】四的乘法口诀为一四得四,二四得八,三四十二,四四十六,共四句。4.B【解析】二的乘法口诀为一二得二,二二得四。5.B【解析】三四十二是四的乘法口诀。6.C【解析】四五二十为五的乘法口诀。7.C【解析】二二得四只能写出一个算式2×2。8.A【解析】三三得九只能写出一个算式3×3。9.C【解析】四四十六只能写出一个算式4×4=16。10.A【解析】五五二十五只能写出一个算式5×5。11.4;2;3;12【解析】利用2,3,4的乘法口诀即可。12.9;16;8;3【解析

6、】利用2,3,4的乘法口诀即可。13.12;6;4;4【解析】利用2,3,4的乘法口诀即可。14.=;<;>;<【解析】利用2,3,4的乘法口诀,并比较大小。15.3;2;4;1【解析】利用2,3,4的乘法口诀即可。16.3;得12【解析】利用2,3,4的乘法口诀。第一步3×1=3,再乘以4,则3×4=12。17.2×2=4(个)答:一共有4个圆。【解析】利用2,3,4的乘法口诀即可。18.3×4=12(名)答:3辆汽车上一共有12名乘客。【解析】利用2,3,4的乘法口诀即可。19.2×3=6答:这个数是3。【解析】利用2,3,4的乘法口诀即

7、可。20.3×2-1=5答:这个数是3。【解析】利用2,3,4的乘法口诀,5+1=6,2×3=6。21.答:乙的结果是正确的。【解析】利用2,3,4的乘法口诀即可。22.2×3=6(只)答:一共有6只动物。【解析】利用加法和乘法的运算性质,1+1=2,2×3=623.小明:5×3=15(分)小华:5×2+4=14(分)15>14答:小明的总分高。【解析】利用乘法的运算性质,小明总分为5×3=15,小华总分为5×2+4=14。24.2×3=6(个)答:他4天一共吃了6个苹果。【解析】利用乘法的运算性质,2×3=6。25.2×3=6(元)答:3次

8、能还清。【解析】利用乘法的运算性质,2×3=6。26.6+2=82×4=8答:它是4的2倍。【解析】利用加法和乘法的运算性质,6+2=8,4×2=8。27.1×2=

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。