[工作]2012年广东省广州市华师附中中考模拟语文试题

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1、2012年广东省广州市华师附中中考模拟语文试题—、古诗文默写1.根据课文默写古诗文。(1)关关雎鸠，口口口口，窈窕淑女，君了好逑。(诗经《关雎》)(2)口口口口口,但惜夏日长。(白居易《观刈麦》)(3)黑云压城城欲摧，口口口口口口口。角声满天秋色里，口口口UUUo(李贺《雁门太守行》)(4)在房价居高不下的悄况下，政府下发通知，各地兴建经济适用房，建成Z后就如《茅屋为秋风所破歌》中的名句：“口口口口口口口，口口口口口口口口口。”(5)默写马致远((天净沙•秋思》：口口口口口口，口口口口口口，口口口口口口。口口口口，口口口口口

2、口。”2.字词积累根据拼音写出相应的词语(1)在我国北方，人们却让蝉cudndud了你的名声。(2)我似乎遇着了一个霹雳，全体都zhQnsbng起來。(3)只见这十五个人，头重脚轻,一个个mianmianxiangqu,都软到了。(4)高高低低的房屋15cizhibi,庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓荫中。3.语言运川下列对病句的修改正确的一项是()A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。改：去掉“通过”或者“使”B.为了避免今濟不再发生类似的错误，我们必须严格遵导规章制度。改:去掉“为了”C.迟到回家，我真担心

3、被唠唠叨叨的妈妈挨骂。改：去掉“唠唠叨叨的”D.—个人如果获得了理解，就等于拥有了一切世界上最宝贵的财富改：将“一切”移到“最宝贵的”前面4.从下面A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描述某人性格的话。(80字之内)A组：雷厉风行举棋不定目中无人刮目相看豪爽任性B纟H：不但而且尽管可是5.综合探究2012年“中山市全民修身”活动启动，你所在的学校也开展了一系列相关的活动，请你完成以下任务：(1)同学们对此次活动非常支持，并参与其中。大家决定在某街道办事处举办演讲宣传，请你为演讲拟一个主题，用对联的形式呈

4、现（不要求极工整的対仗，不超过20字）（2）公交车上，一位外国友人想你询问中山市的文化遗产，你向他介绍什么？第二部分阅读—、文言文阅读阅读下而文段，完成后而问题。（-）陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋宗，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入廉青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹Z乱耳，无案牍Z劳形。南阳诸葛庐，西蜀了云亭。孔子云：“何陋之有?”6、下列各组句中加点词意思相同的一组是（）A.山不在高，有仙则名/名不副实B、无案犊之劳形/劳其筋骨C.可以调素琴/吴广素爱人D、有龙则灵/万钟则不辩礼义

5、而受Z7、重点句了翻译无丝竹Z乱耳，无案牍Z劳形8、用原文语句填空全文分为三层：开头运用类比立论，以“口口口口，口口口口，，概括全文主旨。类比即指山“口口口口”、水“口口口口”——这是当吋人们公认的道理。本文主要表达了作者“口口口口”的节操和“口口口口”生活情趣。9、下列对文章内容赏析有误的一项是（）A.“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”表现了作者希望为国效力、建功立业的远人志向。B.“苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了坏境的清幽雅致。C.“谈笑有鸿儒，往來无白丁。可以调索琴，阅金经”写出了作者牛活情趣的高雅。D.文中举

6、诸葛庐、了云亭的例了，是为了说明昭室不陋的道理。二、实用类文本阅读阅读下而文段，完成后而问题。一.中国水利工作的新理念——人和自然和谐共处钱正英人类应建立与洪水和谐共处的防洪减灾体系，应将洪水与洪灾加以区別。江河洪水是一种自然现象,是人类不町能完全消除的;江河洪灾则主要是由于人类开发利川江河冲积平原而产牛的问题,应当由人类自己安排解决。人类为了自身的生存和发展，可以修建适当的水利工程，开发利用江河的冲积平原，但要避免过度和不合理的开发，要从无序、无节制地与洪水争地，转变为冇序、可持续地与洪水和谐共处。治理江河的工程措施,只口

7、J能控制一定标准的洪水，不可能完全控制大洪水或特人洪水。因此，在建成具有一定标准的防洪工程体系的基础上，还要有计划地安排一部分土地,以备在发牛超标准洪水时，为洪水让出足够的蓄泄空间。人类为了发展社会经济，必须多占用一部分原木属于自然生态系统的水土资源；而为了人类自身的可持续发展，又必须适当维持周边的生态系统，以维护口己的生存环境。因此，必须研究如何与周边生态系统合理地分享水土资源。就水资源來说，过去我们认为，水利工作的目标就是尽可能地控制、开发、利川水土资源，满足社会经济的发展需求；但是在河湖T涸、地下水位下降、水质污染，从

8、而引发了一系列的生存环境问题后，我们逐步认识到必须兼顾自然生态环境和人类社会经济的需要，介理配置水资源。由此而发生的水资源供需之间的矛盾，要依靠现代科学技术和现代集约型的经济发展方式来解决。要通过高效、节水、防污的社会经济模式，通过不断提高用水效率和效益，达到社会经济和自然环境的协调发展。