年度留言条范文模板

《年度留言条范文模板》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、年度最新留言条范文模板年度最新留言条范文模板留言条年度最新留言条范文模板年度最新留言条范文模板爸爸、妈妈：今天下午四点钟的时候咱楼下的赵奶扔突然病重，非常危险，急得她的孙女小燕直哭。我听到之后赶快下楼照顾赵奶奶吃药，喝水。现在赵奶奶已被送到医学院急诊室枪救，小燕爸爸还没回来，我们也不能回家，为使您们下班后放心，特意来给您们留个条子。儿为民4月2口下午5点年度最新留言条范文模板相关内容:最新201X留言条范文参考祝祥民同志：4月10日的信，我们于今天上午收到后，就乘许昌一郑州的长途汽车，准时到您信中所写的地点等您。估计您因离不开试验室而未

2、能到达约定地点。见留言条后，请到中原大厦401房间找我们。最新经典的留言条范文样本树清、园梅：为了不再打扰你们，影响你们白天的工作，我们决定不告而辞了。此次来郑，给你们带来许多麻烦，真是感到不安。如有机会，定将报答。另外，请代我们向这个房间的主人袁老师表示衷心感谢。15年度最新留言条范文格式XXX：约好今天下午3点在xx饭馆前见面商谈有关事情，但久等不见你前来，我因有其他事情，不便再等下去。后天下午3点仍在此饭馆前见面，请准时前来。精选15年最新留咅条范文金老师：您好!今天下午，我和小兰、小华等同学来看望您，可是不巧，您没在家。我们只好

3、在隔壁张爷爷处留下了条子转给您。我们准备明天下午放学后再来。最新有关留言条的优秀范文dearliming,thissundae11gotothenursinghomeanddosomevoluntarlabor・ouereout,henidroppedinonou.therefore,ihadtoleaveamessagetoou。・关于小学生留言条应用文写作在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条了就是留言条。留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。

4、称呼要顶格写，条了留给谁就称呼谁。201X小学二年级留言条样本XX小学二年级留言条样本：甘肃省靖煤公司二中小学部二班杨淇妈妈：今天下午放学后，我要去看望生病的同桌小刚，大约七点钟才能回家，请您不用担心。15年最新留言条格式留言条格式一、什么是留言条？留言条是一种简短书信。在如下儿种情况要使用这种应用文样式：一个或几个人有事情到同志、或朋友、或亲戚的工作单位或家中去，恰好对方有事外出不在或暂时找不到，而找者又不能久等，就写个留言条把要说的。请示报告的格式及范文请示报告的格式一、标题：制发机关名称+事由+请示。二、正文：1、请示的原因：陈述

5、情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用“为此，请示如下”。2、请示的事项：写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。三、结尾语：多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示,请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。购买办公设备的请示报告尊敬的领导：按照市委工作部署，今年4月底前我县要需要完成20个村的实地测绘，工作量非常巨大，但我局冃前所用设备均为97年前购进，非常落后，已远无法适应工作需要，根据工作要求，现需购买BR-8新型测绘仪器6台，

6、GF9型绘图仪1台，大型打印、复印机1台，特此报告，请领导批示拨付所需资金12万元。此致敬礼！申请人：XXX工作调动请示报告范文xxx教育局：我于20XX年从xx学校毕业后分配在xx区从事教育工作，在xx小学工作四年后，于20XX年7月调至xx小学工作至今。因本人工作的xx小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法照顾等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的xx路笫一小学工作。20XX年12月，我与在xx县上班的爱人结婚。20XX年我们按揭在xx县购置了房屋。我的父母在xx市居住，爱人的父母在xx县居住，均因年事已

7、高，不能来xx区与我们一起居住，不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年4岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙,根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至xx小学较远，长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望就近调入大公路第…小学工作。请领导批准。此致敬礼！申请人：XXX申请日期：XX年XX月XX日报告定义及格式报告使用范围很广，日常生活中一般用于商务和政府工作，特指下级向上级汇报工作。下级按照上级部署或

8、工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导;报告一般具有汇报性、陈述性、单向性、事后性和沟通性五个属性