第十六课老人需要社会关怀

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1、授课时间累计课时个第十六性课老人需要社会关怀修课时内容：检查课文一《老人需要社会关怀》的词语学习课时目标：知识目标1、通过检查预习情况，使学生熟练地掌握本课词语的读音，意思和词意。能力目标：2、遵循学生的认知规律，尊重学生已有的认知水平，以学生的发展为准则，激发学生的学习兴趣，营造轻松、和谐的学习氛围，诱发学生在朗读屮自主学习词语，组织学生在活动中合作学习，引导学生联系生活实际理解词义。德育目标：3、了解中国老龄化社会的情况和国家、社会为老年人所做的工作从而主动关心老人。课时重点：学习木课的词语，要求会读、理解意思。重点掌握常用词语，要求会读、完全理解并运用。达到会写会读的程度

2、。课时难点：能完全理解词语大意，并学会运用。教学方法：讲述法、激励法、演示法、交流法教学过程：一、引课每个家庭都有老人你，我们每个人也都会变老。老人最需要的就是别人的帮助，需要社会的关心。下面我们学习课文，了解屮国老龄化社会的情况和国家、社会为老年人所做的工作，从而主动关心老人。生齐读课题。三、教师范读课文（读的练习）1、学生自渎课文，找出课文中自己不理解的生词。2、老师先把词语范读，并板书重要词语。3、让学生全班齐读，分组读。老师纠正学生读错的地方。4、学生自由读词语并识记词语。四、学生写的练习1、让学生拿出练习本，识记认为较难的词语。2、同桌互相交流学习。五、找朋友，区别形

3、近字比一比再组词：比一比再组词：（1）脉（动脉）永（永远）（3）剧（加剧）据（据说）（2）纽（纽带）扭（别扭）（4）拔（拔地而起）拨（拨开）六、学习课文词语内容（1）老师板书重点词语（2）让学生进行分组比赛，解释词语（3）老师讲解并纠正学生解释错的有些难词1.老龄化：整个社会老年人日益增多，所占人口比例较高。2.普遍：全面。指广泛而有共同性。如：人们普遍的弱点。3.提前：①提早，是提早发生。女山银行不能提前付款。②先于预定的时间或日期。女口：明天去植树咱们应该提前做好准备。4.预测：体育先测定或推测。5.比例：①数量之间的对比关系。②指一种事物在整体事物中所占的分量。6.乃至：

4、甚至7.警告：对犯错误者的一种处分。如：他受到了警告处分。&漫不经心：疏忽大意，一点也不放在心上。如：漫不经心往往导致错误。9.姑且：表示动作暂且如此，或说明在不得己的情况下，只好这样。相当于“暂且，先”。如：以前的事姑且不谈，以后再说吧。10.加剧：是程度变得更为严重。如：局势加剧恶化。11.料理：①管理。如：料理家务。②安排。如：料理后事。③处理；办理。女口：孩子们已能自己料理生活。12.承受：①接受，承担。如：承受损失的主要部分。②经受（重量或压力）。如：她不能承受这样的打击。13.动脉：将从心脏流出的血液运送到身体各部位的血管。14.糖尿病：胰岛素分泌不足或利用不足引起

5、的一种慢性病，特征为高血糖，糖尿，多尿以及渴感，饥饿，无力，消瘦严重时则有酸中毒昏迷。15.瘫痪：①身体任何部位运动的或感觉的功能的完全或部分丧失。可见与脑血管意外后遗症以及神经系统其他一些疾病。②比喻机构涣散，混乱，不能正常工作。16•痴呆：①精神病学术语，指精神原性（如，早发性痴呆）的或由损坏脑物质的疾病（如，神经梅毒或动脉硬化）引起的智力恶化.②发呆；呆滞.③呆傻；愚蠢.17•纽带：起联系作用的人或事物.如：交通运输部门是城乡交流的纽带.所谓：①所说的.如：它就是几十年人们绞尽脑汁找寻的所谓“死光”.②某人所说的，包含不承认的意思.女口：现代资产阶级所谓民主,自由己经成为

6、对这些尊贵字眼的讽刺。19.境界：①边界，疆界。②事物所达到的程度或呈现出的情况。如：思想境界高。20•泾渭分明：泾，渭二水，一清一浊，随合流汇聚，却清浊分明。比喻是非明了，界限清楚。21.调和：①把某种物质弄湿并彻底搅拌使其粘稠度适中。②配合的适当，和谐。女口：色彩调和。③调解使和好。女山调和对立的观点。22.虐待：用狠毒残忍的手段对待人。反义词：优待。23.赡养：共给生活所需，特指晚辈供养长辈。如：赡养老人。同义词：供养。24.老有所依：年老了有所依靠。25.推进：推动前进。如：推进工作。同义词：促进。26•封闭：①严密盖住或关注使不能通行或随便打开。女山大雪封闭机场。②以

7、兵力，火力和障碍物封锁住突破口，间隙地或通道等的作战行动。27.邻里：家庭所在的乡里。，也指市镇互相邻接的街道。如：邻里之间28.压抑：①情绪，感情低落。精神压抑。②蔽闷。胸口感到压抑。同义词：压制29.沉闷：①沉重；烦闷；心情不舒畅。如：心情沉闷。②沉默不说话。如：他沉闷了半天，一句话也没有说。30.乏味：缺乏情趣兴味。如：作品乏味，人也唐俗。与“有趣”意义相反。31.无所事事：游手好闲，不肯效力，不求上进。同“无所作为”。32.空虚：里血没有什么实在东西的；不充实的。女口：反对派所持的空