初中化学实验探究习题集锦

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1、初中化学实验—、化学实验基本仪器1•可用于加热的仪器（1）可直接加热的仪器:试管、蒸发皿、燃烧匙。注翅：①盛放溶液不超过容器体积的1/2,加热时不超过1/3；②加热时，试管应受热均匀，试管倾斜45°角，管口不对人，也不对自己。（2）必须垫石棉网加热的仪器：烧杯、烧瓶。注龜:①用于溶解时，所加液体不超过容积的1/3,并用玻璃棒轻轻搅拌；②加热前外壁要擦干，要垫石棉网。理由：接触面积较大，防止受热不均而炸裂。（3）提供热源的仪器：酒精灯。注意：①酒精不超过容器2/3；②使用外焰加热；③不可用燃着的酒精灯去点

2、燃另一个酒精灯；④使用完毕不可吹灭，而应用灯帽盖灭。2.用作容器的仪器（1）集气瓶：用于收集或贮存气体，进行气体同其他物质间的反应。注亳：①不能被加热；②固体和气体反应剧烈放热时，瓶底应放少量水或沙（如Fe和0：D；③收集气体时应用玻璃片盖住瓶口。（2）细口瓶和广口瓶。细口瓶通常盛装溶液，并用磨口瓶塞，以利密封保存试剂。广口瓶通常盛装固体颗粒，以利于钱子夹取固体。3•可用于测量的仪器（1）量筒：用于量収一定体积的液体。注翅：①不可用作反应器；②不可用來加热；③量液时，应倾斜倾注液体，观看读数时,视线应与

3、凹面平齐。（2）托盘天平：称量一定质量的药品。注翅：①所称物质质量必须在称量范围内；②最小刻度可准确至0.1克；③左物右码,先大后小（左边托盘放待测物体，右边放祛码，称量时先放大祛码，再依次换放小祛码，最后移动游码）；④不得腐蚀托盘，称量时将被称量物放在纸或玻璃器皿上。4.夹持工具及其他仪器（1）试管夹：用來夹持试管给其加热。注意：①试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部；②加热时，不要把拇指按在短柄上；③防止锈蚀和烧损。（2）铁架台（铁夹，铁圈）。（3）玻璃棒：作为搅拌器和引流用。注意:①搅拌时应避

4、免碰撞容器壁;②引流时应注意使玻璃棒顶端靠近接受容器的内壁,液体倾出容器的倾出口时要紧靠玻璃棒屮部;③使用后须及时擦洗干净,不能随便放在桌上,应放在干净容器内或插在试管里。（4）胶头滴管：用来吸取、滴加少量药品。注意：①使用前先捏紧胶头，再放液体屮吸取液体；②滴加药液时，滴管悬空，不得插入或接触容器口及内壁；③用后立即洗净；④专管专用。二、化学实验基本操作1•固体药品的取用操作用药匙、纸槽、银子取固体药品，任何药品不得用手直接拿取，或直接用鼻子凑到瓶口闻气体，更不能尝药品（甚至包括己经指明的如蔗糖、食盐

5、等食品也不能品尝）；若未指明用量，只需平铺满试管底部即可。2.液体药品的取用操作量多倾斜倒入量筒，量少用胶头滴管吸取。未指明用量时，只需2〜3ml,不得多取，以节约药品。3.过滤的操作操作要点：“三低三靠”三仮：滤纸低于漏斗上沿；液面低于滤纸上沿，玻璃棒低于滤纸上沿。三旅：玻璃棒靠在滤纸的三层折壳处，装混合液的烧杯口靠住玻璃棒屮部，漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。4.气密性检查依具体情景设计，一般“冬捧手，夏微热”。出现现象：有气泡，有水柱，有液面差5.玻璃仪器的洗涤注意洗涤的操作，洗净的标志：一般用水和试管

6、刷，但有些特殊污物需选用特种化学试剂，冼净后既不成股流下，也不聚成水滴.三、化学实验方案设廿攻坪价近年来，全国各地屮考化学试卷屮普遍出现了实验设计题目，且有继续增加Z势，这对培养我们的创新思维能力和实践能力是大有裨益的。1、过程确实实验选题（或目的）f设计实验方案f审查实验方案f实验验证（检验）f评价实验方案设计。2、原则:（1）科学性；（2）可行性；（3）安全性；（4）简约性；其屮(1)是前提，(2)是保证，(3)、(4)是要件。3、主要环节：(1)目的是否明确；(2)方法是否恰当；(3)操作是否方便

7、；(4)过程是否安全；(5)结论是否可靠。四、物质的制备在物质的制备过程屮，须注意从以下儿个方面考虑：1.理论上的可行性；2.原料价廉易得；3.设备简单，步骤简便；4.尽量提高产品的纯度；5.产品与杂质易行。［练习］5-2.某自然科学兴趣小组的同学为了测定某不纯氧化铁试样(其中的杂质不参与反应)屮氧化铁的质暈分数，设计了如下图所示的实验装置：锌粒氧化铁试样无水氯化钙氯化钙干燥剂试回答下列问题：(1)A发生装置的优点是(2)写出C屮硬质玻管内发生的化学方程式(3)B瓶中的氢氧化钠溶液的作用是(4)称m克不

8、纯氧化铁试样放入C屮硬质玻管内，称得U形管和氯化钙干燥剂的质量为皿克，按上述装置进行实验，经过充分反应后称得U形管和氯化钙干燥剂的质量为nu克，则试样屮氧化铁的质量分数为o(5)同学设计的这个实验装置对实验结果的准确性还有影响，你对实验装置的改进建议是11、废物利用可以节约资源，又可以保护环境。某课外兴趣小组设计了利用废旧干电池中的锌皮和下图装置来制取干燥、纯净的氢气，并验证气体中的杂质的试验。请回答下列问题：（1）除上述用品还用了下列家庭