2017-2018学年高中生物每日一题通过神经系统的调节新人教版

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1、通过神经系统的调节高考频度：★★★☆☆难易程度：★★★☆☆典例在线甲图是青蛙离体的神经一肌肉标本示意图，图中的力〃段=腮段；乙图是突触放大模式图。据图分析下列说法正确的是A.刺激〃处，A.Q处可同时检测到膜电位变化B.刺激昇点引起肌肉收缩的活动属于反射C.兴奋从〃到E发生了“电信号一化学信号一电信号”的转变D.刺激/处，肌肉和〃内的线粒体活动均增强【参考答案】D【试題解折】据图分折，剌激B处，A与B在同一神经元上.B与C在突蝕前神经元和突蝕后神经元上，由于兴奋在神经元间的传递具有究蝕延拥，所以A处可死于C处检消到膜电俊变化，A错误；剌激.4点刖3肉收编的活动没有经

2、过完擊的反射弧'所以不属于反射.E器误；兴奋从E到D发生了“电信号—化学信号—电信号"的轉甕，C循误；剌激A处，E内会釋放神经递质，肌肉会收编，所以館使肌肉和E内的线.竝体活动均明显增强，D正确学霸推荐1.人体绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过突触实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，不正确的是A.兴奋通过突触时由电信号（电位变化）转化为化学信号（递质释放），再转化为电信号B.神经元的兴奋是同时发生的C.兴奋在突触处只能单向传递D.构成突触的两个神经元之间是有间隙的1.如图是一反射弧的部分示意图，下列有关该图的叙述中不正确的是A.①属于髙度分化的细胞，细胞核屮的遗

3、传物质与受精卵相同B.兴奋经过神经元上某一点时，膜电位变化是内负外正一内正外负一内负外正C.兴奋在①和②中传导的原理是相同的D.若婴幼儿服用劣质奶粉，蛋白质等物质摄入过少，则会使①和②结构减少，影响智力发育1.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是刺激刺激刺激刺激D.2.下图是人体神经元细胞模式图，下列分析正确的是A.④中的物质释放到⑤的方式是自由扩散B.若刺激A点，图B电表指针会发生两次方向相反的偏转C.若抑制该细胞的呼吸作用，将不影响神经兴奋的传导D.与突触后

4、膜受体结合的递质的化学本质是蛋白质答案1.【答案】B【解析】当兴奋以电信号的形式传到神经末梢时，突触前膜内的突触小泡释放神经递质,经扩散通过突触间隙与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜电位变化，兴奋就由一个神经元传递到另一个神经元。综上分析，兴奋通过突触时，由电信号转化为化学信号，再转化为电信号，且兴奋在突触处只能单向传递，神经元的兴奋不是同时发生的，A、C正确，B错误；突触是指突触小体与其他神经元的细胞体或树突相接触的部位，构成突触的两个神经元Z间是有间隙的，D正确。1.【答案】C【解折】分析题图可知，①是突融前神经元”②是究触。细胎分化的实质是基因的选择表达，

5、遗桂物质没有愛化，因此细腮核中的進传物质与受精卵相同，A正确；神经纤维在静息时的蟆电位是外正内负，受刺激时膜电位为外员内正，恢复靜息电位后又表现为外正内负，B正确：兴奋在同一神经元上以电信号的形或传导，在神经元之间传逋过程中信号的转换形戎是电信号—牝学信号一＞电信号，二肯原理不同，C错误：婴幼儿时期营养不社，蛋白质等物质摄入过少，神益元為究蝕的数量减少，脑重量变轻，连成智力皱陪，D正确。2.【答案】C【解析】神经纤维上的静息电位是外正内负，当受到有效刺激后，改变了膜的通透性，钠离子大量内流，刺激点变为外负内正。兴奋在离体神经纤维上的传导是双向的。故C项正确，A、B

6、、D项错误。3.【答案】B【解析】④是突触小泡，内含神经递质，通过胞吐的方式释放到⑤突触间隙，A错误；若刺激A点，图B电表指针会发生两次方向相反的偏转，B正确；神经兴奋的传导需要消耗能量，所以若抑制该细胞的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传导，C错误；神经递质的化学本质不一定是蛋白质，而突触后膜上的受体的本质是责白质或者糖蛋白，D错误。