高一级第二学期物理期中测试题.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com高一级第二学期物理期中测试题命题人:杨颖审题人:詹领一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确.全选对得5分,对而不全得3分,有选错或不选的得0分.)1、质量为m的物体受到一组共点恒力作用而处于静止状态,当撤去某个恒力F1时,物体将做()A、匀加速直线运动B、匀减速直线运动C、匀变速曲线运动D、变加速曲线运动2、河宽420m,船在静水中速度为4m/s,水流速度是3m/s,则船过河的最短时

2、间()A、140s   B、105s   C、84s   D、s3、地面上作平抛运动的物体,在水平方向通过的最大距离取决于().(A)物体所受的重力和抛出点的高度(B)物体所受的重力和初速度(C)物体的初速度和抛出点的高度(D)物体所受的重力、高度和初速度4、如图所示,汽车以速度v通过一圆弧式的拱桥顶端时,关于汽车受力的说法正确的是()A、汽车的向心力就是它所受的重力B、汽车的向心力来源于它所受的重力和支持力的合力,且方向指向圆心C、汽车受重力、支持力、牵引力、摩擦力和向心力的作用D、以上均不正确5.在轨道上运行的人造地球卫星,如天

3、线突然脱落,则天线将做:()A.自由落体运动B.平抛运动C.和卫星一起在同一轨道上绕地球运动D.由于惯性沿轨道切线方向作直线运6.一质量为m的木块静止在光滑的水平地面上,将一个大小为F的水平恒力作用在该木块上,则经过t1s后,力F所做的功是()A. B. C. D.7.如图所示,用同样的力F拉同一物体,在甲(光滑水平面)、乙(粗糙水平面)、丙(光滑斜面)、丁(粗糙斜面)上,均通过同样的距离,则拉力F的做功情况是()A.甲中做功最少B.丁中做功最多C.做功一样多D.无法比较8.从空中以40m/s的初速度平抛一重为10N的物体,物体在空

4、中运动3s落地,不计空气阻力,取g=10m/s2,则物体落地前瞬间,重力的瞬时功率为()A.300WB.400WC.500WD.700W9.质量为m的物体从桌面边缘竖直向上抛出,桌面比地面高h,物体到达的最高点距桌面高为H,若以地面为参考面,则物体落地时的重力势能EP和整个过程中重力所做的功WG为()A.0mgHB.0mgh学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.comC.-mghmg(h+H)D.-mghmg(h+2H)10、地球半径

5、为R,地面上重力加速度为g,在高空绕地球做匀速圆周运动的人造卫星,其线速度的大小可能是:()A、;B、;C、D、211、某人用手将1kg物体由静止向上提起1m,这时物体的速度为2m/s,则下列说法正确的是()(g=10m/s2)A.手对物体做功12JB.合外力做功2JC.合外力做功12JD.物体克服重力做功10JBCA12.如图所示,用同种材料制成的一个轨道ABC,AB段为四分之一圆弧,半径为R,水平放置的BC段长为R。一个物块质量为m,与轨道的动摩擦因数为μ,它由轨道顶端A从静止开始下滑,恰好运动到C端停止,物块在AB段克服摩擦力

6、做功为()A.μmgRB.(1-μ)mgRC.πμmgR/2D.mgR二、填空题(每题8分,共20分)13、(4分)从离地面H高处落下一只小球,小球在运动过程中所受到的空气阻力是它重力的k倍,而小球与地面相碰后,能以相同大小的速率反弹,则小球从释放开始,直至停止弹跳为止,所通过的总路程为14、(4分)在地面附近一个质量为2kg的物体,从零势能面以上3m处下落到零势能面以下7m处的过程中,重力势能的最大值是J,重力势能变化了J15、(6分)在“研究平抛物体的运动”实验中,某同学记录了A、B、C三点,取A点为坐标原点,建立了右图所示的坐

7、标系。平抛轨迹上的这三点坐标值图中已标出。那么A、B两点的时间间隔是,小球平抛的初速度为16、(6分)在“研究平抛物体的运动”实验中,有两项重要的调整:A.调整平板(贴有坐标纸),使其处于B.调整轨道使之末端处于,以保证小球离开轨道时的速度要求,且实验中,必须让小球每次从无初速度地释放。(填“同一位置”或“不同位置”)三、计算题(6分+10分+10分+14分=40分)解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位.17、以10m/s的初速度从10m高的塔上水平抛

8、出一颗石子,不计空气阻力,求石子落地时速度的大小.18.额定功率为80KW的汽车,在平直公路上行驶的最大速度为20m/s,汽车的质量为2t,如果汽车从静止开始做匀加速直线运动的加速度大小为2m/s2,运动过程中阻力不变,求:学而思教育

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