浅谈亲子关系对幼儿心理发展的影响

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1、浅谈亲子关系对幼儿心理发展的影响亲子关系原是遗传学中的用语，是指亲代和子代之间的生物血缘关系，在心理学中是指父母与子女之间的相互关系。作为一种血缘近亲，天然的骨肉联系使亲子双方产生天然的感情依恋。因此，对儿童来说亲子关系是她们最早建立的，也是最亲密的人际关系。特别是在当代中国，独生子女在儿童中占有相当的比例，在独生子女家庭中亲子互动是孩子在家庭中与他人交往的唯一方式，这更加重了父母与孩子之间的心理依恋。所以，亲子关系是子女健康成长过程中极为重要的因素。对儿童的心理发展有着重要意义。亲子关系的类型主要可以分为以下几种：专制型：这类父母有一个共同的观点就是孩子是我的，我

2、想怎样对待他都行。不考虑孩子的想法、感受，孩子所要做的只能是服从。他们把自己的价值观强加给子女，不尊重子女的选择也不管会给子女带来怎样的困扰，在这种关系中，孩子失去了独立的个性，成为被动服从的机器。他们并按照传统的家庭教育方式约束子女，采取''我的长辈怎样对我，我就应该怎样对你”的教育方式，不尊重子女的选择自由。这种子女关系在各种人群中都存在，包括农民、工人、知识分子。在这种亲子关系下成长的子女，容易产生叛逆心理，往往会做出令父母意料不到的事。范爱型：泛爱型在独生子女家庭中较为突出，具体表现如下：对孩子过度溺爱或过度限制。如不让孩子外出、不让孩子和陌生人交往、不让孩

3、子独立的从事一切力所能及的活动，其结果便是造成孩子胆小怕事、抑郁。或者无论孩子做什么都完全赞赏，不论是正确的或是错误的，这样的话孩子无法形成正确的是非观和价值观，不利于孩子个性品质的培养，而且子女易形成蛮不讲理、攻击性强等性格。民主型：民主型是一种较有利于子女心理健康的良好关系。父母在孩子面前有一定的权威性，同时也给孩子一定的民主。凡是要作出与子女有关的决定，父母都会事先征求子女的意见。对很多问题，子女可以提出自己的看法，也可以对父母的某些做法提出反对意见。父母和子女的关系基本平等，既有父母、子女间的亲情，又有朋友之间的平等民主。父母尊重子女的愿望，但并不是没有原则

4、。父母处理问题不能采取极端的方式，而是采取聊天、讨论等平等方式解决有争议的问题，给予孩子独立的空间。这种亲子关系下的孩子,比较独立、和善、易融入社会。非正常型：非正常型即父母离异，由继父、继母抚养或隔代扶养孩子的情况。由于这些孩子在感情需求上不能得到深层次的满足，继而就会出现情感冷漠、缺乏安全感，对他人缺乏信任，性格孤僻等状况。这种情况在经济发达地区相当普遍。这些孩子往往偏向于恶意的高消费，把快乐建立在消费上，感情冷漠、仇视社会、性格孤僻。以上所列四种亲子关系类型对儿童的社会性发展分别有着一定的利弊影响。不同的学者对社会性发展有不同的解读。例如，“社会性是发展心理学

5、的一个领域，它总是根据个体与环境的相互作用观点来看待发展变化的。儿童的社会性是尤其稳定的内部结构和通过遗传与环境因素相互作用而形成的特性”（Ber-gan,1976）在社会学中，伊恩罗伯逊指出儿童社会化（初级社会化）是发生在生命早期的基本的社会化，它主要向儿童传授语言和其他认知本领，使儿童将文化规范和价值标准内化，建立感情联系，并了解他人的角色和观点。《中国大百科全书（社会学）》编辑委员会则认为儿童社会化是指一个人在儿童阶段（通常指0-14岁）通过个人和社会的交互作用，获得语言、思维、情感等能力和最初行为方式，逐步了解社会，掌握生存能力的过程。亲子关系是我们每个人来

6、到世间的第一个人际关系，它对我们每个人的身心健康都是十分重要的。弗洛伊德有句名言：婴儿和母亲之间的关系是''独一无二、无可比拟的，作为最早，也是最稳固的爱的对象，以及今后所有爱的关系的模式，母婴关系一旦建立，就一生不变”。如果没有母亲或她的代理人的喂养和照料，新生儿便无法生存下去。这就促使婴儿对母亲产生依恋。依恋是人类最初始的也是影响最深远的一种情感，是健康成长不可缺少的环节，是几乎一切社会情感发展的基础。如果不是孩子大脑或身体发育有缺陷或障碍，那么不出现依恋的原因便是亲子关系出现了问题。例如，母亲或她的代理人并不关注孩子，很少接触孩子，不爱抚孩子，不跟孩子交流情感

7、等。代理人更换频繁，也使孩子无法产生依恋。从来没有过依恋感的孩子长大后可能成为只顾自己而对别人毫无感情的人，也可能成为缺乏安全感或对人过分猜疑而不信任的人，还可能成为具有破坏性和攻击性的人，如此等等。孩子的社会化在很大程度上是在亲子相互作用之中进行的。亲子关系的质量决定着社会化过程是否顺利、是否发生障碍或缺陷，也决定着社会化所可能达到的水平。最重要的是，一个人的人格之核心部分或基本结构，是在学龄前即人生的最初几年里大体上定型的。当然，这在很大程度上也是亲子相互作用的产物。对儿童来说，父母亲的态度和行为应具有前后一贯性，这样，他们才能有把握地预测未来，也才会有安全