社会转型期90后大学生道德素养现状及提升研究

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1、万方数据ClassifiedIndex：G621UDC：17SecrecyRate：PublicizedUniversityCode：10082HebeiUniversityofScienceandTechnologyDissertationfortheMasterDereeTheResearchoftheCurrentSituationsoftheMoralityandWaystoitsAdvancementofPost-—1990UniversityStudentsinaPeriodofSocialTransit

2、ionCandidate：Supervisor：AssociateSupervisor：AcademicDegreeApppliedfor：Speciality：Employer：DateofOralExamination：YueLiangProf．ZhancaiXieMasterofLawIdeologicalandpoliticaleducationSchoolofHumanityandLawDecember,2014万方数据河北科技大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立

3、进行研究工作所取得的成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品或成果。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。指导教师签名：汐／饵，1月／=；曰河北科技大学学位论文版权使用授权书L／汐本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、

4、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。口保密，在一年解密后适用本授权书。本学位论文属于．的；保密。(请在以上方框内打“寸’)学位敝作者躲翻加№年f『月房日指导教师签名：加胗年／／月廖日蒂日：哆名弓戳旧者吖脯年论“位狐糊加万方数据摘要当代中国恰处于全球化这一转型时期，这样一个各种文化博弈并融合的变迁时代，中国的传统文化遭遇到前所未有的挑战，社会文化生活的各个方面都呈现出多元化的趋势，整个社会的方方面面都因传统文化和现代因素的博弈与融合而变得复杂多变。自2008年，高校迎来首批出生于1990年的大学生，他们是党和国家

5、的接班人和建设者，是宝贵的人力资源。在社会转型期这个特定的社会背景下，提升大学生道德素养，是我党一贯坚持的传统，在建设和发展有中国特色的社会主义和谐社会的今天与未来，促进大学生思想政治教育水平的提高以及大学生全面素质的和谐发展，是建设和谐社会的必然要求。无论从大学生自身主体特点的变化，还是思想政治教育工作的客观需要，把握和认清“90后”大学生的特点，有针对性开展大学生思想政治教育工作显得尤为重要。本文第一部分绪论介绍了研究背景、意义和方法，以及国内外的研究现状。第二部分引入了“90后”大学生的概念、社会转型期的概念、

6、道德和道德素养的概念等。第三部分通过问卷和走访等形式对“90后”大学生的道德素养的现状进行调查，并找出问题及其影响因素。第四部分有针对性的提出了改进和提升“90后”大学生道德素养的工作方法和建议，从教育理念、教育机制、方法途径三个方面进行了探析，强调坚持以人为本、确立平等教育观念是根本，教育导向机制的建立是关键，并提出了若干可资参考的教育方法创新的见解，期望能为大学生思想政治教育工作所采用。关键词社会转型期；“90后”大学生；道德素养；思想政治教育；教育模式万方数据河北科技大学硕士学位论文AbstractChinai

7、sinasocialtransitionperiod,accompanyingbyvariousculturalcollisionsandintegrations．AndChinesetraditionalculturesfaceunprecedentedchallenges．Therefore，thetrendofdiversificationhasappearedinallaspectsofsocialandculturallife．Asaresultthewholesocietybecomesmorecompl

8、icatedandchangeablethanbefore，withthecollisionsandintegrationsoftradifionalculturesandtheirmodemfactors．Since2008，thefirstgroupstudentswhowerebomin1990enteredcollegesanduniv