湖南省“十二五”重点学科遴选方案

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1、附件2:山西省“1331工程”重点学科建设计划申报书学科名称:学科代码:申报级别:负责人:依托学校:(盖章)联系人:联系电话:山西省教育厅2017年5月填表说明1、申报学科名称,按照国务院学位委员会、教育部颁发的《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》填写。2、统计数字要准确无误、有据可查;如无特别说明,则数据统计起止时间为2012年1月1日至2016年12月31日。3、本表统计数据应确属以本学科为单位承担的科研项目、获得的科研成果及奖励等数据。引进人员在调入本学科、专业点之前署名其他单位所获得成果

2、不填写、不统计。4、自然科学类国家级奖指国家自然科学奖、国家科技进步奖、国家技术发明奖等三类。省、部级奖也分别指省、部级上述相应系列奖。社会科学类省部级奖包括中国高校人文社会科学研究优秀成果奖、国家哲学社会科学基金项目优秀成果奖、山西省社会科学基金项目优秀成果奖、山西省社会科学优秀成果奖等。同一成果若获多项奖励,则填报最高级。5、“专利”限填已经获得授权的发明专利,不含实用新型专利和外观设计专利;正在申请的尚未被授权的发明专利不能计入;某些行业批准的具有知识产权意义的国家级证书(如新医药、新农药、新软件

3、证书、新动植物品种鉴定等)视同授权发明专利填报。6、发表论文被SCI、EI、SSCI、CSSCI等收录论文均只填报第一作者(研究生为第一作者、导师为第二作者亦可)及通讯作者的论文;SCI、EI、SSCI、CSSCI均指可通过电子资源数据库检索到、有检索号的文章。7、出版专著指出版的专著、译著(著或编著),只填报第一作者。8、国家级科研项目,指国家自然科学基金、国家科技重大专项、国家重点研发计划、技术创新引导专项(基金)、基地和人才专项;省部级科研项目,指除了上述五大类项目之外的部委层面的项目,省科技厅各

4、类科技计划、省教育厅科技创新项目、省高校人文社科基地项目、省高校哲社项目、省哲学社会科学项目、省社科联项目等,可视同为省(部)级科研项目等。9、本表中填写的各项经费应是本学科实际获得并在本单位财务实际进帐经费。10、涉及国家机密的内容一律按国家有关保密规定进行脱密处理后填写。11、本表请用A4纸双面打印,左侧装订成册。12、所有材料评审结束后,不作退还处理。基本数据表(2012.1.1-2016.12.31)一级学科名称学科代码学位点博士学位授权点名称及批准时间硕士学位授权点名称及批准时间本学科涵盖的省

5、级以上创新平台和团队情况平台类别数量(个)名称及获批时间重点学科国家重点学科优势学科攀升计划入选学科服务产业创新学科群入选学科省重点学科省重点建设学科省重点扶持学科重点实验室国家重点实验室省部共建国家重点实验室培育基地教育部重点实验室省部共建教育部重点实验室其他部属重点实验室省级重点实验室重点创新团队国家自然基金创新研究群体教育部重点创新团队省科技厅重点创新团队省教育厅高校重点创新团队重点人文社会科学研究基地教育部人文社会科学重点研究基地省高校人文社会科学重点研究基地学术队伍共有专职教师及研究人员人各类

6、人才计划引进高层次人才人进站博士后人正高级人副高级人中级人博士人硕士人队伍成员入选各类国家级、省部级人才计划情况学科带头人姓名方向Ⅰ带头人姓名方向Ⅱ带头人姓名方向Ⅲ带头人姓名方向Ⅳ带头人姓名方向Ⅴ带头人姓名科学研究发表学术论文发表论文篇其中,SCI篇;EI篇,SSCI篇CSSCI篇;中文核心篇高级职称人员平均发表论文篇/年·人出版著作学术专著部教材部译著部承担科研项目国家级项部省级项其它项获得科研经费科研项目经费万元其中:纵向经费万元横向开发合同数个到账经费万元高级职称人员平均科研费万元/年·人科学研究

7、成果获得专利项科研成果转让项科研成果被采用项产生直接经济效益万元科学研究成果奖励国家级部省级一等项,二等项一等项,二等项,三等项人才培养共招收博士生人,授予学位人共招收硕士生人,授予学位人共招收本科生人,授予学位人共招收专科生人,毕业人获省级优秀博士论文篇获省级优秀硕士论文篇各类竞赛获奖情况项获国家级优秀教学成果奖共项;其中:一等项,二等项获省级优秀教学成果奖共项;其中:一等项,二等项,三等项条件建设学科经费总计投入万元,其中:国家投入万元;省教育厅投入万元;学校配套万元;自筹万元拥有专业实验室面积M2

8、仪器设备总值万元,其中万元以上仪器设备合计台(件)学科网站大型仪器设备上网共享台(件),价值万元学术交流主办国际性学术会议次参加国际性学术会议人次主办全国性学术会议次接受国内外访问学者人数与境外机构合作研究项目个国内访学人国外访学人一、学科简介近五年来,本学科在学术队伍、科学研究、人才培养、条件建设、学术交流、社会服务等方面建设与发展情况,所取得的标志性成果,以及目前在国内同类学科中的优势与不足。(不超过1500字)11二、学术队伍2-1本

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