第课商品的交换与消费

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1、《经济政治与社会》课程教案教研组组长签名：_张凤岐__教师签名：范晶班次13机制113机制213机制313机制413机制5日期第一单元透视经济现象第1课商品的交换与消费教学目标（知识、技能、态度目标）知识目标：：理解商品的基本属性和货币在商品交换中的作用，理解价值规律的作用，了解不同消费心理和科学消费的原则。技能目标：：能用价值规律分析商品价格变化情况态度目标：形成正确的金钱观念，树立科学消费观教学重点：了解商品的基本属性；掌握价值规律和影响价格变化的因素教学难点：自觉运用价值规律，形成科学合理的消费观授课方式（请打√）：理论课（　√　）　实训课（　　）　习题课（　　）　其他（　

2、）教学过程多媒体图解及分析Ⅰ.教学准备：多媒体课件，粉笔Ⅱ.组织教学：Ⅲ.复习导入设疑：以农夫山泉为例分析：农夫山泉源出于千岛湖水面下70米9/9，长年水温12摄氏度，天然清纯，味道甘洌，富含多种矿物质，经过十三道工序加工成可口的农夫山泉天然千岛湖水、采集来的千岛湖水、经过加工后的农夫山泉三种水有何不同？分别以自然物品、劳动产品、商品来命名。教学过程多媒体图解及分析9/9Ⅳ.新课：第一课商品的交换和消费一、商品和货币1.多种多样的商品(1)商品的含义要准确地理解商品的概念，首先必须把握两个条件：一是商品必须是劳动产品；二是必须用于交换。学生分析A.自然状态下的阳光，空气？B.商店

3、里卖的农夫山泉，乐百氏是不是商品？C.声音不是商品，美国加州某青年游历全世界，录下了各种鸟鸣，松林喧哗，瀑布奔泻，小溪潺潺的声音，经过剪辑，开办了“自然之声”豪华商店，满足人们回归自然的心理需要，成为很多失眠者的催眠曲，生意兴隆，这种声音是不是商品？D.你从商店买来送给同学的生日礼物是不是商品？E.废品是不是商品？废品收购站收购的废品是不是商品？（2）商品经济产生和存在的条件社会分工（需要，商品经济存在的基础。）；生产资料属于不同的所有者（交换，不能无偿获得）2.商品的基本属性（1）商品的使用价值商品能够满足人们某种需要的属性叫做商品的使用价值。　（2）商品的价值。　凝结在商品中

4、的无差别的人类劳动是商品的价值。（3）关系任何商品都是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。3、货币的基本职能(1).货币是怎样产生的？货币是在商品交换的长期发展中产生的。a.原始社会末期出现最初的商品交换---物物交换。b.随着生产和分工的发展，交换出现难度。9/9c.难题解决的办法---出现一般等价物。什么是一般等价物？能表现其他一切商品的价值，可以与其他各种商品相交换，充当商品交换媒介的商品。d.历史上充当过一般等价物的商品c.货币出现。.什么是货币？货币是从商品中分离出来的固定充当一般等价物的啥商品。(2).货币的职能.基本职能A：价值尺度货币表现和衡量其他一切商品价值大

5、小的职能，叫价值尺度。商品价值的货币表现，叫价格。B：流通手段货币充当商品交换媒介的职能，叫价值尺度。.货币的其他职能贮藏手段、支付手段和世界货币。(3).货币的演变（4）.纸币A:含义由国家发行并强制使用的货币符号。B：通货膨胀纸币的发行量超过了流通中需要的数量，纸币就会贬值，引起物价上涨，叫通货膨胀。二、价格和价值规律（一）多变的商品价格9/9在经济生活中，商品价格总在不断变动，不仅不同商品的价格不同，就是同一商品在不同的地方、不同的时间，价格也不尽相同；而且商品的价格不会无限上涨，也不会无限下跌，似乎有规律可循。（二）影响价格的因素1.价值决定商品的价格价值是价格的基础，商

6、品的价格不会无限上涨，也不会无限下跌，汽车再便宜也不会比自行车价格低。这就是商品价值决定的。2.市场上商品的价格高低不等的原因首先，它们的价值量不同在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高，反之，则越低。其次，价格还受其他因素的影响，如气候、时间、地域、文化等。3.供求影响商品的价格。在市场上，当某种商品供不应求时，短缺会造成该商品紧俏难买，出现物以稀为贵的现象，当某个商品供过于求时，过剩造成商品的积压，出现货多不值钱的现象。4.价格对供求的反作用一种商品的价格上涨，消费者会相应减少对这种商品的需求，生产者会扩大生产，增加对这种商品的供给；反之，价格下降，消费者的需求会

7、增加，厂商的供给会减少，从而改变供求关系。5.价值规律商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换，被称为价值规律。商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式。（三）价值规律的作用1.调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配某种商品的价格上涨，高于价值，表明这种商品供不应求。商品生产者为了利润就会扩大这种商品的生产，使这个生产部门的生产资料和劳动力增加；某种商品价格下跌，地域价值，表明这种商品供过于求，商品生产者为了避免