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时间:2019-02-28
《四川省遂宁二中2018-2019学年高二上学期半期考试生物---精校Word版含答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、遂宁二中高2020级2018-2019学年第三学期半期考试生物试题(考试时间:90分钟试卷满分:100分)注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。第Ⅰ卷一、选择题:本题共40个小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.下列叙述中,符合现代生物进化理
2、论的是()A.生物进化的基本单位是物种B.自然选择导致突变,决定生物进化的方向C.生物进化的实质是种群基因频率的改变D.新物种的形成一定要经过长期地理隔离2.现代生物进化理论认为突变和重组产生进化的原材料。人们也利用该原理来人为改变生物的遗传性状。下列有关叙述不正确的是()A.此“突变”指基因突变和染色体变异B.四分体时期姐妹染色单体上的基因交叉互换导致基因重组C.自然选择实现了基因频率的定向改变D.袁隆平培育超级杂交水稻的原理是基因重组3.根据达尔文的生物进化学说,下列叙述中,不正确的是()A.田鼠打洞和夜出活动是自然选择的结果B.狼和鹿能迅速奔跑,两者进
3、行相互选择C.狗的牙齿坚硬,是长期磨练出来的D.有一种猫头鹰因视力弱、行动迟缓,捉不到田鼠而被淘汰了4.下图表示生物新物种形成的过程,对图示分析正确的是()A.a表示生存斗争,决定生物进化的方向B.生物进化的实质是图中的b发生了改变C.长期的c一定导致d,d表示生殖隔离D.能相互交配并产生后代的一群生物称为一个物种5.下列有关生物多样性和生物进化的叙述中,正确的是()A.生物多样性包括生态系统多样性、物种多样性和遗传多样性B.生物进化实质是种群基因型频率的改变,但随机交配对种群的基因型频率没有影响C.小麦吸浆虫在接触敌敌畏后能产生抗药性的个体,敌敌畏的使用能
4、增强小麦吸浆虫的抗药性D.多倍体育种过程中二倍体母本经过秋水仙素处理成为四倍体,证明了新物种的形成不一定需要隔离6.囊性纤维病是一种常染色体遗传病。在欧洲人群中,每2500个人中就有一个患此病。如一对健康的夫妇有一患有此病的孩子,此后,该妇女又与另一男子再婚。再婚的双亲生一孩子患该病的概率是()A.1/25B.1/102C.1/100D.1/6257.在下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是()A.血红蛋白B.葡萄糖C.Na+D.抗体8.人体中血浆、组织液和淋巴等构成了细胞赖以生存的内环境,下列叙述错误的是()A.血浆和组织液都有运输代谢产物、激素等物质的
5、作用 B.血浆和淋巴都是淋巴细胞和吞噬细胞的生存环境 C.组织液中代谢产物大部分通过毛细血管动脉端重新吸收进入血浆D.组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度9.下图是细胞与内环境进行物质交换的示意图,①处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是()A.若②为肝脏细胞,则①处的氧气浓度高于⑤处B.④是人体内新陈代谢的主要场所C.毛细血管管壁细胞生活的具体环境是③④⑤D.③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换10.下列有关动物内环境及其稳态的叙述中,说法正确的是()A.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所 B.激素、突触小泡和氨基酸都属于人体内
6、环境的组成成分 C.内环境稳态就是血浆渗透压、酸碱度、体温的稳态D.运动后Na+、K+排出体外较多,但机体的内环境仍维持相对稳定状态11.甲图和乙图分别表示参与人体生命活动调节的两种细胞的一部分,下列对它们参与的相关调节过程的描述不正确的是()A.甲图中1→2→3和乙图中①→②→③都有ATP的水解B.甲图如果是突触小体,3一定能引起突触后膜发生如乙图中①→②的变化C.如果甲图是胰岛B细胞,则3可以促进血糖进入肝脏细胞D.血液中适当浓度的CO2可以使呼吸中枢产生如乙图的电位变化12.下列与人体内环境及稳态相关的叙述,错误的是()A.血浆中的蛋白质含量明显高于淋
7、巴和组织液 B.肾脏病变不会直接影晌内环境的稳态 C.缺水情况下内环境的渗透压会升高,相应的细胞内液渗透压也会升高D.下丘脑对血糖、水盐、体温平衡调节都密切相关13.若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液,则一段时间内会发生的生理现象是()A.机体血浆渗透压降低,排出相应量的水后恢复到注射前水平B.机体血浆量增加,排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平C.机体血浆量增加,排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平D.机体血浆渗透压上升,排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平14.如图为人体缩手反射的反射弧结构示意图。方框甲、乙代表神经中枢。当手被尖锐的物
8、体刺痛时,手缩回来后并产生痛觉。对此生理过程的分析正
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