华师15秋《幼儿园美术活动案例分析》在线作业

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1、华师15秋《幼儿园美术活动案例分析》在线作业2j'P.G'Y.@+R#L#E.u4t        试卷总分：100    测试时间：--&[5h4p8n(d6r              单选题多选题判断题 ,~8q5T*o+k;w6s5f6N,x5n8m7K7n2s+k'j3r        一、单选题（共10道试题，共30分。）V1.  贴树叶是典型的用（）材料制作出平面手工作品。$h7h7G0U;m6X        A.点状        B.线状        C.面状-V)r0i5~3u!p        D.颗粒            满分：3  分        2.  

2、（）属于逆向思维方式，即通过对一个非具象的形体痕迹联想到某一具体事物，并创造出形象来。!C2M*p2P"^6r;}7o+k        A.因意选材        B.因材施艺        C.因工选材;u!d8u(

3、;{:@0m2X;D        D.因人选材            满分：3  分.K.O5x3O'v:I*k,c        3.  （）是在白纸或色纸上滴以水彩颜料或墨汁，将纸的一端略微倾斜，使颜料自由流淌，再用口吹动颜料，将获得火花般美术的图样。        A.手指画  B4V+I%y%d4I8]4[        B.吹画        C.水彩画0E#

4、c/T1C)P(s$p        D.水墨画:m,?,L*N5A*g#n6e"

5、2r            满分：3  分&?0a8U'P2m9B)c        4.  （）是点运动所造成的轨迹，是一切造型表现的基本要素，也是幼儿从涂鸦开始进入绘画世界的途径。        A.点        B.线8y6A:U;q3f1m4A        C.面$F"_;C*y!b#o+c        D.立体9a;E!R!_7C9y'c            满分：3  分        5.  不属于意图阶段的指导内容的是（）。8V5w#e.E%M!e  x-G        A.给儿

6、童提供与多种工具和材料充分接触的机会;m"v.G*R;P-v"w        B.帮助儿童积累多种表象        C.在游戏与欣赏手工作品的过程中明确制作的意图        D.帮助他们实现自己的意图，使之体验手工制作的乐趣$_#Z)o3}*p$l.t)X(s,[,?  s            满分：3  分/i7H8y.P*i:?        6.  （）是指人的大脑对以往的经验进行加工改选，从而创造出新形象的心理过程。        A.创造        B.思索  b/b(U"m9a+_;K!o4s        C.想象        D.探索            

7、满分：3  分        7.  （）是在绘画题材、内容、形式和表现手法上，对幼儿不加任何限制，完全按照幼儿自己的意愿去作画。*X$a)C9i/V+h7t        A.命题画,P7u$O)E6M#K  Q-X        B.自由画        C.水彩画        D.手指画&t$L*Z$r!F"I            满分：3  分*}"?  R;L!E/{4y        8.  9i(z/[8`&

8、/v%s#N,K-Q:]9O        （）是指在头脑中通过想象和思维，对手工作品的造型、结构、色彩、装饰、成品效果、性能等各构成因素及其相互关系，以及与手工作

9、品本身相关的各种外部制约条件进行全面的计划与思考的过程。        A.意图        B.构思        C.设计        D.制作:B  h.f4s4

10、&})C1M'h            满分：3  分        9.  心理学家柏特（Burt.C.1922）把儿童绘画的发展阶段分成七个时期中的“视觉的写实”出现在（）。2Q!c,I+]'F+F3}:g7`        A.5-6岁*T/?  {!G/E(T        B.7-8岁        C.9-10岁        D.11-14岁            满分：3  分)z0e%I-Y7V%q 

11、       10.  ,i8V'A  a:?:D        我国著名幼儿教育家（）在《儿童心理之研究》和《家庭教育》中都设有专章论述造型性游戏和手工制作玩具，对儿童游戏发展的价值、游戏的学说、种类等理论作了阐述，并进行儿童游戏发展的实验。8m5C%_+[6{)n;a        A.张雪门-t,Z8p*i6E1{5D        B.陈鹤琴4q-X  J"z1z/C2j9r:j  T)d        C.陶行