在秋季初中部期中总结表彰大会上讲话(精选多篇)

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1、在秋季初中部期中总结表彰大会上讲话博罗中学初中部XX年秋季学期期中考试总结表彰大会主持词老师们、同学们：大家下午好！光阴荏苒，日月如梭，不觉间这一学期已走过了一大半的路程，一路走来让我们有收获成功的喜悦，也有经历失败的痛苦。在第十周，我校举行了本学期期中考试，这是对我们同学的学习态度、学习作风，学习效果，学习经验，学习方法的检查和总结，为了帮助同学们更好分析考试得失，掌握科学的学习方法，迎接下一阶段的考试，今天我们在这里隆重召开“期中考试总结表彰大会”。今天的大会有四个议程：一、由我宣布今年被评为县优秀学生名单及各年级学习标兵、单科状元、进步之星名单二、颁发获奖学生奖品奖状

2、三、优秀学生代表饶慧敏发言四、龙海平副校长作全面工作总结会议进程：1、宣布今年被评为县优秀学生名单：二2班：李志伟二3班：黄嘉慧二5班：韩润意二6班：黄晓曼三1班：聂晓燕三4班：马驰华三7班：严嘉欢三8班：杨仁清2、各年级学习标兵：（名单另附）3、单科状元：（名单另附）4、进步之星：（名单另附）二、颁奖1、请县优秀学生上台领奖，有请龙海平校长为他们颁奖。2、请初一年级学习标兵上台领奖，有请龙海平校长、赖润奇老师为他们颁奖。3、请初二年级学习标兵上台领奖，有请何新强主任、陈美常老师为他们颁奖。4、请初三年级学习标兵上台领奖，有请韩慧玲主任、李秀英老师为他们颁奖。5、请单科状元

3、上台领奖。请初一年级单科状元上台领奖，有请龙海平校长、赖润奇老师为他们颁奖。请初二年级单科状元上台领奖，有请何新强主任、陈美常老师为他们颁奖。请初三年级单科状元上台领奖，有请韩慧玲主任、李秀英老师为他们颁奖。6、请各班派进步之星代表上台领取进步之星奖状。有请李秀英老师、陈美常老师、赖润奇老师为他们颁奖。颁奖词：他们是学习中的佼佼者。刻苦是他们身上凸显出的力量，优秀是他们身上折射的符号，榜样是他们身上拥有的代名词。日复一日，他们敏而好学，孜孜以求，在博远的书山学海中取得了累累硕果。老师们、同学们：让我们再一次以热烈的掌声对全体获奖同学表示祝贺！希望你们再接再厉，不骄不躁，百尺

4、竿头，更进一步；希望其他同学在离期末考试两个月多一点的时间里，振作精神，奋起直追，争创佳绩。同学们，我们的每一次进步，都与老师的辛勤耕耘分不开的，当我们在接受掌声、奖品和微笑时，我想说，我们不能忘了辛勤耕耘老师，同学们让我们用最热烈的用掌声送给我们亲爱的老师，向半个学期来辛勤工作的全体老师表示衷心的感谢！三、（学生代表发言过度）同学们，突出的成绩，离不开勤奋努力，离不开适合自己的学习方法。接下来有请优秀学生代表饶慧敏发言。掌声欢迎。谢谢饶慧敏同学的精彩发言四、有请龙海平副校长作全面总结让我们再一次用掌声感谢龙副校长语重心长的教诲。同学们，期中考试已经结束，但这并不代表我们的

5、学习任务结束了，并不是我们学习的终点，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。我希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优的意识，掀起学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中再创新高。同时我也希望其他同学以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，激起直追，刻苦努力，争创一流。我坚信，只要我们志存高远、脚踏实地，求真务实，苦干、实干加巧干，我们一定能再创佳绩、再造辉煌。最后，祝同学们学习进步！祝老师工作顺利！谢谢请同学们有序退场XX年11月18日第二篇：期中总结表彰大会上的讲话杨校长在期中总结表彰大会上的讲话让理性的旗帜引领我们继续奋进——杨维海校

6、长在XX—XX学年度第一学期高一高二期中总结表彰大会上的讲话（XX年11月25日上午7：15）老师们，同学们，大家好！期中考试的硝烟已经消退，为了保持我们继续奋进的勇气与力量，今天我们在这里召开总结表彰大会，请允许我代表学校对获得表彰的各类典型表示祝贺。我校的发展离不开社会各届的支持，荣成捷安特自行车销售有限公司对本次期中考试给予了特别关注与支持，我代表全校师生对公司董事长姜大成先生表示感谢。现在，我想就我们两个年级在上半学期的情况进行简单的总结，然后讲四个问题。我讲话的题目是——让理性的旗帜引领我们继续奋进。一、对高一高二年级第一学期上半学期情况的评价（一）高一年级步入规

7、范上进的快车道高一军训以来的三个月，以抓规范养成教育为重点，强化学习习惯的养成，逐步适应了快节奏的高中学习生活，绝大部分同学已经进入了健康向上的、积极规范的学习状态，在行动上努力体现“用规范支撑幸福”的思想，自觉遵守学校的规章制度，表现出刻苦学习的顽强精神。你们尊敬师长，团结友爱，是创造和谐校园的新生；你们把“一中光荣我光荣我为一中争光荣”作为校园学习生活的准则并用实际行动去践行；按时到校，以学习为快乐；上课积极思考，表现出良好的课堂精神状态；三操规范，展现了一中学子的风貌；宿舍守纪，井然有序，创造和维护了安宁的学