2012 决战高考】历史冲刺

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1、网络课程内部讲义【2012决战高考】历史冲刺教师：隋子辉温馨提示：本讲义为A4大小，如需打印请注意用纸尺寸爱护环境，从我做起，提倡使用电子讲义目录第1讲中国古代经济............................................1第2讲中国近现代经济..........................................9第3讲世界经济...............................................19第4讲中国古代政治...........................................33第5讲中

2、国近现代政治.........................................40第6讲世界政治...............................................51第7讲中国思想文化科技.......................................66第8讲世界文化...............................................80www.Jinghua.com“在线名师”→资料室免费资料任你下载第1讲中国古代经济一、农业古代农业基本特点：独立发展，自成体系；精耕细作；自给自足（一）生产工具

3、、耕作技术、水利（1）夏商周：木、石耕作形式：刀耕火种耒耜（2）春秋战国：铁器西周出现、春秋出现铁农具牛耕（精耕细作）春秋后期出现，战国中后期，铁犁用于牛耕；垄作法；都江堰（成都平原成为天府之国）郑国渠（关中平原成为千里沃野）（3）西汉：耦犁，出现犁壁（可以把土按一个方向翻倒），耧车（播种）；代田法；漕渠、白渠、龙首渠（4）魏晋南北朝：耕耙耱技术、耕耙技术；翻车（人力）（5）唐：曲辕犁（江东犁）变化：将直辕、长辕改为曲辕，增加了犁评，可调节深浅。是汉代以后农具改革的突破，出现标志着中国传统步犁的基本定型。筒车（水力）（6）宋朝：高转筒车（7）明清：风力水车（二）土地制度（1）奴隶社

4、会──夏商周时期井田制土地国有制集体劳动1.性质：土地国有的所有制形式，名义上归周王所有，由其将全国土地层层分封给各级贵族。2.内容：受封者世代享用，不得转让买卖；庶民和奴隶在贵族封地上集体耕种，千耦其耘，遭受剥削和奴役。3.作用：在当时工具简陋、生产力水平很低的情况下，这种耕作方式有利于提高工效。但这种耕作方式不利于调动劳动者的生产积极性。（2）封建社会1.封建土地私有制（地主土地所有制）①国有土地：如均田制，即是封建国家把控制的土地分给农民使用。②地主土地私有制（主体）：封建地主占有全国大部分土地，并利用特权，大量兼并农民土地。③小农土地私有制：广大农民占有很少土地。封建土地私

5、有制有两个特点：即土地私人所有，土地可以买卖或转让。土地兼并的实质是大地主与封建国家争夺财源。土地兼并影响：社会矛盾激化，导致农民起义；影响国家财政收入。抑制兼并的措施：①均田制。政府将荒地和部分官田授给无地或少地的农民。受田农民向国家缴纳租税，并服徭役和兵役，均田制调动了农民生产积极性，促进了经济发展。②明朝后期，土地高度集中，农民纷纷丧失土地。明朝按照人丁和田亩的多寡收取赋税。抑制兼并的目的：维护小农经济，防止社会矛盾激化，以维护统治；增加政府收入。2.男耕女织的小农经济形成原因：①根本：生产力发展，铁农具牛耕的出现，大量荒地得到开垦，私田大量增加，不向国君缴纳赋税。②周王室衰

6、微，兼并战争频繁，周王和诸侯无法再控制土地。第1页在线学习网址：www.Jinghua.com客服热线：4000-150-750（9：00—20：00everyday）版权所有北京天地精华教育科技有限公司www.Jinghua.com“在线名师”→答疑室随时随地提问互动③战争频繁，井田上的劳动力减少，井田制日益瓦解。表现：鲁国“初税亩”、管仲“相地而衰征”为增加收入，进行税制改革，无论公田、私田，一律按亩纳税作用：促使了土地由国有向私有的转化。新的封建土地所有制形成了。确立：战国秦商鞅变法规定“为田开阡陌封疆”废除井田制，以法律形式确立封建土地所有制。小农经济（从千耦其耘到个体农耕

7、）的特点：①以家庭为生产、生活的基本单位；②农业和家庭手工业相结合；③自给自足的自然经济地位：小农经济是我国封建社会农业生产基本模式，是两千多年封建社会生存发展的经济基础。小农经济下的农民：①拥有一定的土地、农具和牲畜等生产资料，劳动产品除缴纳赋税外可供自己支配，具有很高的生产积极性。②小农经营规模很小。一方面，迫使他们在自己有限的土地上，努力提高耕作技术，有利于农业的精耕细作的发展。另一方面，又使他们在封建的赋税、徭役以及自然界的灾荒瘟疫之下，时刻面临贫困、破产的威