《人物速写》word版

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1、人物速写FigureSketch课程代码:0821002B课程类别：专业基础课课程性质：必修课适用专业：艺术设计(服装设计方向)学时数：48学时（理论学时：30，实验学时：0实践学时：18，课外学时30）学分数：2.5要求先修课程：无执笔人：陈晓明一、课程性质与地位速写为艺术设计教学中的一门重要基础课程，速写学科具有严密的理论体系，作为基础学科，通过人物速写的练习增加对人体结构的认识和人体运动规律的认识,找到人物速写在线条、明暗等多方位的感悟与练习，为服装设计研究方向的艺术表现形式增添丰富的内涵，充当着设计的载体与手段。该课程为后续的专业课作相应的知识与技能铺垫。二、课程

2、教学目标人物速写课程的主要目标是培养学生快速捕捉人物形象的能力，锻炼视觉观察力和艺术方面修养，并能够在以后的专业设计中得到直接或间接的实际应用。三、教学内容、基本要求及学时分配第一章人体基础知识了解人体的基本比例；了解人体的基本结构；了解人体的性别特征；理解人体的运动规律；理解人体造型的基本特点；掌握人体结构的基本知识。重点：掌握人体的基本结构和基本型。难点：理解人体内部结构与人体外形的关系。第二章静态人体速写人体的静态写生是服装艺术设计的一个重要组成部分，要求学生：了解人体造型不同形态的结构特点；理解人体比例、结构和运动变化规律；掌握迅速捕捉人物的基本形态、比例、动态的

3、能力。重点：掌握迅速捕捉人物的基本形态、比例、动态的能力。难点：人体动态的运动变化规律第三章着衣动态人物速写了解动态人体的运动规律；理解形成典型动态的头、手、身躯、脚的相互配合的位置关系和运动主线；掌握迅速捕捉人物的基本形态、比例、动态的能力和艺术表现能力。452重点：掌握迅速捕捉人物的基本形态、比例、动态的能力和艺术表现能力。难点：人体动态的运动变化规律总学时48，其中课堂理论讲授及课堂练习辅导30学时，实践18学时。分配如下：序号授课内容学时实验课和习题课内容学时1第一章人体基础知识102临摹人体解剖图，石膏运动人体解剖写生63第二章静态人体速写104静态人体速写练习

4、85第三章动态人物速写10动态人物速写练习4四、教学环节安排与考核办法课堂讲授：理论和具体技法讲解与辅导练习穿插进行，将理论与实践有机地结合在一起。采用多媒体辅助教学。作业基本要求：临摹人体解剖图、石膏运动人体解剖写生练习作业2幅；静态人体的速写练习作业10幅;动态人物速写作业5幅。课外教学基本要求：结合课内教学，完成人体线描速写临摹作业20幅及着衣人物速写临摹作业10幅。考核办法：考试课。以完成练习作品为考核内容和方式。成绩合成：平时成绩占30%，最后大作业成绩占70%。评分原则：重点考核学生速写基本技能和画面艺术表现能力。五、建议使用教材及教学参考书《现代设计素描》刘

5、颖林自编教材海洋国际出版社《运动人体画法》[美]本荷加斯著，上海人民美术出版社。452设计色彩DesignColor课程代码：0821006B课程类别：专业基础课课程性质：必修课适用专业：艺术设计（服装设计方向）学时数：48（理论学时：30实验学时：0实践学时:18课外学时：10）学分数：2.5要求先修课程：人物速写执笔人：焦燕清一、课程性质与地位设计色彩是服装设计专业的重要基础课之一。该课程作为基础学科通过对色彩理论、色彩原理、色彩表现以及色彩绘画材料的了解和掌握，从写生色彩到创意色彩各方面进行探索，为服装设计专业的学习做前期准备，构建较好的艺术素养和基础。二、课程教学

6、目标培养学生的色彩认识和理解能力，提高学生运用色彩语言的表现力，以及对色彩的审美能力和创造性思维能力，为专业学习打下坚实的色彩基础是本课程要达到的目的和任务。三、教学内容、基本要求及学时分配课程中采用以多种色彩方法表现的教学方法，使学生了解色彩的基本知识、材料与作画步骤，以及各种绘画表现方法的相通和不同之处，让学生通过不同的表现手段学习研究色彩的调子及冷暖关系，通过对不同光色条件下的写生，使学生理解事物与环境、季节、气候、时间等条件不同而产生丰富多样的色调和色彩关系，并掌握规律与技法。要求学生掌握多种色彩表现的方法，具备一定的色彩表现能力以及色彩审美和创意表现能力。一、 

7、   色彩理论1、  光色原理与色彩术语2、 色彩表现的构成因素3、光色现象与写实色彩二、色彩写生1、了解写生外光及色调原理2、掌握多种工具或材料的的表现方式3、色彩写生中的取景、构图、意境及情趣的表达三、装饰色彩表现1、  装饰色彩与表现方法4522、各种工具及材料的运用练习总学时48，其中课堂讲授30学时，练习18学时。分配如下：序号授课内容学时实验课和习题课内容学时1第一章、色彩理论101、  光色原理与色彩术语2、 色彩表现的构成因素3、光色现象与写实色彩2第二章色彩写生12色彩写生121、了解写生外光及色调原理2、掌