2013陕西招教考试综合知识：教师职业道德练习三

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1、2013陕西招教考试综合知识：教师职业道德练习三　　1.认为教师要有"学而不厌，诲人不倦"的良好品德的是(a)　　A.孔子B.墨子　　C.孟子D.荀子　　2.提出"师者，所以传道授业解惑也"的是(b)　　A.朱熹B.韩愈　　C.董仲舒D.王守仁　　3.教师职业道德基本原则对整个教师体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力，是评价教师道德行为的最高道德准则。这反映的是教师职业道德基本原则的哪个作用?(c)　　A.指导作用B.统帅作用　　C.裁决作用D.约束作用　　4.(d)是坚持社会主义教育方向的保证。　　A.热爱学生B.依法执教　　C.为人师表

2、D.廉洁从教　　5.下列不属于教师礼仪的特点的是(a)　　A.广泛性B.率先性　　C.示范性D.整体性　　6.评判教师行为价值和整个教育价值的基本标准是(c)　　A.依法执教，廉洁从教B.注重礼仪，遵守公德　　C.热爱学生，严谨治学D.以身作则，为人师表　　参考答案　　1.A2.B3.C4.D5.A6.C2013陕西招教考试综合知识：教师职业道德练习四　　1.中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是()。　　A.师生关系就是父子关系　　B.师生关系基本等同于父子关系　　C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的

3、偏爱　　D.教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱　　【参考答案】D　　【名师点睛】略　　2.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到()的影响。　　A.社会生活和群体　　B.教育对象　　C.教育法规　　D.教育原则　　【参考答案】A　　【名师点睛】职业良心是主体对职业生活中道德义务、责任等的认知和情感上的自觉。教师在教育劳动中也会有对教育道德义务和责任的认知和情感上的自觉。教师的职业良心，在整体意义上是社会生活教育工作中道德关系的反映。它的形成首先会受到社会生活和群体的影响。所以本题的正确答案为A。

4、　　3.师德的灵魂是()。　　A.关爱学生　　B.提高修养　　C.加强反思　　D.提高业务水平　　【参考答案】A　　【名师点睛】从《中小学教师职业道德规范》可以明确感受到教师立身之本是师德，而师德的灵魂是　　师爱。师爱就是教师要关爱学生。故本题的正确答案为A。　　4.担任一个班级的班主任一般应连续()以上。　　A.1学期　　B.1学年　　C.2学年　　D.3学年　　【参考答案】B　　【名师点睛】根据我国《中小学班主任工作规定》第五条规定：“班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。”所以，

5、本题的正确答案为B。　　5.班主任的工作量按当地教师标准课时工作量的()计入教师基本工作量。　　A.50%　　B.80%　　C.100%　　D.150%　　【参考答案】A　　【名师点睛】根据我国《中小学班主任工作规定》第十四条规定：“班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。”　　6.()是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者。　　A.家长　　B.学生处　　C.品德课老师　　D.班主任　　【参考答案】D　　【名师点睛】根据我国《中小学班主任工作规定》

6、第二条规定：“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。班主任要努力成为中小学生的人生导师。班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。”　　7.下列关于班主任的工作职责，说法错误的是()。　　A.全面了解班级内每个学生，深入分析学生思想、心理、学习和生活状况　　B.有针对地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展　　C.认真做好班级的日常管理工作　　D.努力提高所授科目的成绩　　【参考答案】D　　【名师点睛】根据我国《中小学班主任工作

7、规定》第八条规定：“全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。根据第九条规定，认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。根据第十条规定，组织、指导开展班会、团队会(目)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。根据第十一

8、条规定，组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。根据第十二条规定，经常与任课教师和其他教职员工沟通，主