《贵州财经学院教案》doc版

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2、,基础设施以及新兴的高科技主导产业....(3)标准函数假设15.3.2最优税制理论的内容1.最优商品税问题...啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

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4、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊贵州财经学院教案2008～2009学年度第一学期分院（部）财政与税收学院教研室税收教研室课程名称税收经济学任教专业年级、班级06税收教师姓名杨杨职称副教授使用教材税收学贵州财经学院教务处制授课内容（教学章节或单元）：第一章公共产品与政府税收授课时数3教学目的及要求：通过本章学习，目的是希望可以让学生对公共产品与税收的基本概念、特征有所了解，为以后各章的学习奠定基础。教学基本内容（重点、难点）：本章从公共产品的概念与特征着手，阐述了公共产品需求与供给的特殊性，导出政府在公共产品供给中的重要作用。同时，为弥

5、补市场缺陷，政府还应承担矫正外部效应、调节收入差距过大的职责。为此，政府凭借政治权力的强制性，无偿的取得一部分社会产品，这就是税收。对于“税收”这个特定的经济范畴，既要把握其定义，又要理解其本质。通过税收活动县乡理解它的本质是一种分配关系，并需从税收分配的目的、分配的依据、分配的层面等不同角度把握其特殊性，它所体现的是一种特殊的分配关系。教学方法：■讲授法□讨论法□自学指导法■参与式教学法□其他教学手段：□多媒体□实物□模型□挂图□音像□其他板书设计：讨论、思考题、作业：1．公共产品的特征表现在哪些方面？2．简述市场失灵与政府税收。3.对税收是一种

6、特殊的分配关系可从哪几个方面理解？参考资料（含参考书目、文献等）：1.曾国祥、刘佐：《税收学》，中国税务出版社，20002.郝如玉等：《税收理论研究》，经济科学出版社，20023.马国强：《转轨时期的税收理论研究》，东北财经大学出版社，20044.于洪：《中国税负归宿研究》，上海财经大学出版社，20045.张培森：《中国税收经济问题计量研究》，中国税务出版社，20026.李丽、陆颖：《宏观税收负担的数量分析模型》，中国税务出版社，1997说明：1、本表原则上以每章为单位填写。2、此表后面为本次安排的授课内容的教案正文。第一章公共产品与政府税收1.1

7、公共产品与政府税收1.1.1公共产品的概念与特征1.公共产品的概念公共产品是由一个社会全体成员共同享用的产品或劳务。是指专门用于满足维系整个社会群体共同需要用途的产品或劳务。2.公共产品的特征（1）不可分割性公共产品（与劳务）具有联合消费、共同受益的特点.（2）受益的非排他性公共产品或劳务不因为一部分人的使用，而将其他人排除在外。（3）非竞争性对于公共产品而言，增加一个消费者的边际成本等于零。1.1.2公共产品的需求与供给1.公共产品需求公共产品总需求曲线是将每一消费者边际效益垂直相加而得出。2.公共产品供给（1）“林达尔均衡”按照瑞典经济学家林达

8、尔（Lindahl）的观点，如果每一个社会成员都按照自身所获得的公共产品的边际效益支付应分担的资金费用，则公共产品的供给量