[初三语文]中考文言文专项复习

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1、中考文言文专项复习例题（2004年青海省湟中县实验区中考试题）阅读下面的文言文，完成1～7题。①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也。②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。③先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大

2、事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。1.解释下列加点词语在句子中的含义（任选两小题）。①躬耕于南阳②先帝不以臣卑鄙③由是感激④遂许先帝以驱驰2.用“/”给第①段划横线的句子断句（断两处）。愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也。3.第①段采用了怎样的论证方法来论述两汉的历史教训？并在选文中用“”划出相应的句子。4.第③段说“先

3、帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”。“大事”在本段中具体指什么？用原文中的四个四字短语回答。5.诸葛亮受命以来怀着怎样的心情并采取了怎样的行动来报答先帝的？（用原文回答）心情：。行动：。6.请你用白话文写出第②段划线句子的意思。原句：受任于败军之际，奉命于危难之间。。7.诸葛亮的建议在当时和现在有什么重要意义？剖析：本题综合考查了我们对文言文的整体阅读能力和对问题的探究能力。第1题考查了对文言文中关键实词的能力，解答时必须根据平时的文言词汇的积累，结合具体的语境进行解释，答案为：①亲自，自身；②身份低微，见识短浅；③感动，

4、感激；④奔走效力或奔走效劳。第2题考查了对文言文的句读能力，解答此类题须通过对词义的理解和词与词之间的结构关系的分析，句读不正确，表明对语句意思的理解有误。答案为：愿陛下亲之信之/则汉室之隆/可计日而待也。第3题考查的是论证方法，解答此类题目必须掌握常见的论证方法：事实论证、道理论证、对比（正反）论证、比喻论证，再结合具体段落内容，就不难得出答案。答案为：对比论证或正反论证；划线句子为“亲贤臣，远小人……此后汉所以倾颓也。”第4题考查对段落内容的整合能力，解答这类题目的关键的弄清中心句与支撑句之间的关系，在理解的基础上提

5、取主要的信息。答案为：北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。第5题考查的是分析问题的能力，这需要我们根据具体的问题提取相关的信息，答案为：夙夜忧叹、五月渡泸，深入不毛。第6题考查正确翻译语句的能力，解答此类题要注意的是：以直译为主，把握关键字词，联系上下文来理解翻译，并且与原文的表达方式、遣词及句式特点尽量保持一致，答案为：在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使。第7题考查我们对问题的探究能力，解答此类题目主要是结合文章的内容，联系生活实际和自己的感受来作答，答案为：在当时对（用人等）内政建设方面有进步意义；在今天

6、仍然有借鉴意义（只要结合文段，言之成理即可）。【实践训练】1、《童趣》2、《山市》3、《孙权劝学》4、《伤仲永》5、《口技》6、《两小儿辩日》7、《狼》8、《桃花源记》9、《陋至铭》10、《爱莲说》11、《核舟记》12、《三峡》13、《马说》14、《送东阳马生序》15、《小石潭记》16、《岳阳楼记》17、《醉翁亭记》18、《陈涉世家》19、《唐雎不辱使命》20、《隆中对》21、《邹忌讽齐王纳谏》22、《曹刿论战》23、《愚公移山》24、《公输》25、《鱼我所欲也》一、阅读《童趣》，回答1～5题。余忆童稚时，能张目对日，明

7、察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。1.我能解释下面加点的

8、词语。①项为之强②须喷以烟③鹤唳云端④鞭数十2.我能用现代汉语翻译下面的句子。①心之所向，则或千或百，果然鹤也。②神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。3.“神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。”作者这一举动的原因是什么？我的揣摩：4.本文的物外之趣有哪些？它们源于生活中的什么事物？我的概括：5.下面两题难度各异，分值不同，请