职业生涯规划流程

《职业生涯规划流程》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、一、确定志向俗话说："志不立，天下无可成之事"。综观古今中外，各行各业的佼佼者，都有一个共同的特点，就是具有远大的志向。立志是人生的起跑点，反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观，影响着一个人的奋斗目标及成就。所以，在进行生涯设计时，首先要确立志向，这是进行职业生涯设计的关键，也是生涯设计最重要的一点。二、自我评估自我评估就是对自己做全面分析，通过自我分析，认识自己、了解自己。因为只有认识了自己，才能对自己的职业作出正确的选择，才能选定适合自己发展的生涯路线，才能对自己的生涯目标作出最佳抉择。因此，自我评估是生涯设计的重要步骤之一。通常自我评估包括自

2、己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商以及组织管理、协调、活动能力等。三、生涯机会的评估生涯机会的评估，主要分析内外因素对自己生涯发展的影响，每一个人都处在一定的环境之中，离开了这个环境，便无法生存与成长。所以，在制定个人的职业生涯规划时，要分析环境条件的特点、环境的发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个环境中的地位、环境对自己提出的要求以及环境对自己有利条件与不利条件等等。只有对这些环境因素充分了解，才能做到复杂的环境中避害趋利，使生涯规划具有实际意义。环境因素评估主要包括：组织环境、政治环境、社会环境、经济环境。四、职业的选择通过自我评

3、估、生涯机会的评估，认识自己、分析环境，在此基础上对自己的职业做出选择。也就是在职业选择时，要充分考虑到自身的特点，即自己的性格、兴趣和特长；要充分考虑到环境因素对自己的影响。分析自我、了解自己、分析环境、了解职业世界，使自己的性格、兴趣、特长与职业相吻合。这一点对将步入社会初选职业的大学生非常重要。五、确定职业生涯路线在职业选择后，还须考虑向哪一路线发展。即是走行政管理路线，向行政方面发展，还是走专业技术路线，向业务方面发展等等。发展路线不同，对其要求也就不同，这一点也不能忽视。因为，即使同一职业，也有不同的岗位，有的人适合搞行政，可在管理方面大显

4、身手，成为一名卓越的管理人才；有的人适合搞研究，可在某一领域有所突破，成为一名著名的专家学者；有的人适合搞经营，可在商海大战中屡建功勋，成为一名经营人才。如果一个人不具有管理才能，却选择了行政管理路线，这个人就很难成就事业。六、设定职业生涯目标生涯目标的设定，其抉择是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等条件为依据。通常目标分短期目标、中期目标、长期目标和人生目标。就业方向：学生毕业后能从事各类食品生产企业的生产工艺设计、新产品开发、质量检测、经营管理等工作；食品的科学研究和成果推广工作；食品质量监督、海关、商检、卫生防疫、进出口等部门

5、的产品分析、检测工作；相关的国家机关、大专院校、科研院所的工作等。就业现状：最近几年受国有企业进行体制改革及食品工业普遍效益不佳的影响，食品专业毕业生的就业难度陡然增大。根据国家教育部最近公布的直属高校99届毕业生就业率显示，食品专业最大的载体高校——轻工、农业院校整体就业率均不高。同一院校内部，食品专业相对于计算机、电子通信等专业而言，也是非常冷清。就目前而言，食品科学与工程专业几乎已经成为了一个冷门专业，在招生、就业方面都存在着较大的困难已是一个不争的事实。但这个专业还是很受重视的，伴随着改革的深入，各项政策的落实，食品专业毕业生的就业状况将会有

6、所改善我是食品的啊，以前说这专业冷门，发展前景较大，现在国家又重视食品安全这块，看起来确实不错啦，不过我国的食品行业不像国外那样管理规范，要达到那样的水平挺难的。这个专业的工作还算好找，但是一般基本工资不高，在杭州的话大概2000左右吧，一般在企业里做检测的较多，要不就是相关事业单位那样的。当然做的好的话，上升到食品开发就很不错了，像贝因美的老总就是食品专业的，研发了婴儿米粉到现在成就事业啊。关键看你学习掌握得如何了。如果你要报这个专业的话，希望你好好学习，本科的话，学得很粗浅宽泛，读研会细分到农产品、水产品加工等等的，专业性比较强，学得知识也多。考

7、研可以是人生第二次选择，如果你觉得这个专业不错，准备考研，建议你一开始就抱着考研的心态，早做准备。还有这个专业以后学的课程是理科类的，数学、物理、物化、化学尤其，还有实验动手能力强。再有，如果你的分数高的话，你可以报考江南大学的这个专业，它是全国最好的，还有中国农业大学、浙江工商大学，都不错~~诶，也就那么多要注意的吧……希望能对你有用~~在我们身边从来不乏这样的例子，成功人士在小学甚至更小的时候，他的志向就是要成为总统或其他什么的。但这往往在亿万人之中的独一无二，我自问没有那么崇高的理想，这可不是我贬低自己，人贵在有自知之名嘛。1.具体来说，工作内

8、容包括：（1）检验设备、器皿的准备；（2）培养基、溶液的配制；（3）检验样品的制备；（4）检验设备的使用与维