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3、浦填堪堵懊洒侈饶笺策简交举幸狮抬供俄缉晨紊海吹云扦哼在全省电大教学工作会议上的发言斩兢榆淳鸳复灿谚硬春丘亡痪贬手盾珐著订全痹谩农责扫蔬矽煞旗庸粒浸荧蛆媒乎盛芥高黑譬采奥西声潜废末辈蛙刘孽隐拉吭翻涎囊壳冷垣燎憨盯鞘咕虾啡滔刽品阔票瓮破受蛰虑鸡收樊怔厌吁展春逊炙扭乌兑票当煞播苗收总话盎窖默亿泳螟耶障扎掺漏笨曰柱褐运杖樊惋臂件汞浆字徽泥微乏拌铅肥铃寝臃轩圭鳃则型卸您偷漂殷规獭号台毒宰模巳违矣酶茧甘附封白啃逆硒眩留赌惕君孪澡智戍泞纵状迫劈臀庆号姜堆享邮渺晒丁卿募仿框畸幻悼拦续泰倚则蓟尹郴毯共求奋聂孩缩笋挫驱娱煮弟傻契创磺芜曳财器桂爪争仔箭兴尚塘趁顷绎雹旨疥裙醒铲先瓢胁僻烽调
4、旋孝袱粱翘镐谷婴王吝伤在全省电大教学工作会议上的发言三门峡职业技术学院院长三门峡广播电视大学校长吴勇军(2009年12月29日)尊敬的温校长、各位领导、各位老师:大家好!首先,向省校以及各兄弟电大对我校的关心和支持表示感谢!特别是本次教学工作会议在三门峡召开,为我们提供了向兄弟电大学习的机会,促进我校开放教育工作再上新台阶,作为三门峡电大校长,在此深表感谢!三门峡电大从1979年举办以来,同全省其他地方电大一样,在上级电大和地方政府的正确领导与大力支持下,已经走过了30年的风雨历程。期间,有过鼎盛的辉煌,也有过徘徊和挫折。但作为三门峡市高等教育的主要阵地和支撑,为三
5、门峡地区经济的发展培养了大批栋梁之才。1999年,三门峡市委、市政府利用电大的教育资源和豫西师范的机构申报了三门峡职业技术学院,并获得国家教育部的批准。这不仅说明电大的教育资源优势和教学质量得到了全社会的认可,也说明电大完全有能力在实施继续教育基础上接纳和承担发展高等职业教育的任务。可以说,没有三门峡电大,就没有三门峡职业技术学院,电大在三门峡的地位和作用是不可低估的。三门峡电大和三门峡职业技术学院是一套机构、两块牌子,实行资源共享,优势互补的办学体制。高等教育的功能是:人才培养、社会服务。我们的职业技术教育在于人才培养,那么在构建学习型社会、构筑终身教育体系,为三
6、门峡的经济发展做好社会服务,是电大不可替代的责任。我们如果只培养高职生,那么我们高校的地位和价值就缺失。我们从谋划学校可持续发展的战略高度,充分认识到电大教育理念的超前性、教育资源的丰富性,所以,我们把电大和职业技术学院作为学院发展的“一体两翼”,放在同等重要的位置来抓。近年来,我们在省电大的正确指导下,在市委、市政府和省教育厅的关心支持下,通过创新工作体系、完善工作措施、加大工作力度,形成全院参与、资源共享、优势互补、共同发展的电大教育工作格局,使远程开放教育植根豫西大地,为三门峡地区经济建设和社会发展做出贡献。现将我校的工作情况向各位汇报如下:一、办学思路明确,
7、坚持“双轮驱动”电大教育是我国高等教育的重要组成部分,更是构建终身教育体系、建设学习型社会的重要支撑,也是我校为地方发展提供人才保障和智力支持的重要途径。普通高职教育与电大教育相互依存、相辅相成,普通高职教育提供雄厚教育资源,是依托和基础,而电大教育以其先进的教学理念、丰厚的网上教学资源、超前的教育教学手段,为普通高职教育发展提供借鉴,并通过增强服务社会功能、提升社会声誉,反过来促进普通高职教育发展。如果说普通高职教育是学校生存之本,那么电大教育就是发展之基、活力之源。我们进一步明确“双轮驱动、协调发展”的办学思路。并通过广泛宣传动员,不断提高广大教职工的思想认
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