关于组织参加嘉兴市2013年小学数学

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1、关于组织参加嘉兴市2013年小学数学教学论文评比的通知南湖区各小学：为了扎实推进基础教育改革，及时总结、展示广大教师的实践经验和研究成果。决定参加开展嘉兴市小学数学2013年优秀论文评比。现将有关事项通知如下：一、评选要求1.论文应突出科学性、前瞻性、学科性、实践性。论文范围主要指理论文章、教学叙事、经验总结、教学调研报告等。2.字数以不超过5000字为宜。引用别人原始资料的信息、观点、句子等应做标注，严禁抄袭，文责自负。超过10000字，或以课题报告形式撰写的，不列入此类论文评奖。倡导学术诚信，严禁抄袭造假。凡发现抄袭的论文一律取消参评资格，通知该作者所在单位及

2、所在县（市、区）教研室。3.没有填写《嘉兴市教研系统三项教学评比承诺书》（附件2）（纸质稿）及提供论文的电子文档的不予评奖。4.报送论文必须电脑打字。A4纸，正文采用宋体小四号字，1.25倍行距。二、选送办法1•送评论文必须是近期撰写，未参加过其他市级以上评比，未正式发表的。每一位教师限送一篇（包括合作），由县（市、区）教研室统一报送。2•每篇论文打印8份，不标明作者单位及姓名，论文要求整理并装订。3.目录报送格式(1)要求用EXCEL文档；(2)目录格式(见附1)：序号论文题目作者所在单位全称姓名备注。4.请各小学于2013年5月24日上午将论文送南湖区教育研究

3、培训中心胡慧良老师。5.论文评比收费标准按嘉兴市物价局有关规定执行。每篇论文交参评费50元。三、评奖计划实行获奖级别、数量、奖项控制，原则上差额评选。奖级一般分一、二、三等奖，不设特等奖、鼓励奖、荣誉奖等。论文一等奖不超过参评总数的8%,二等奖不超过参评总数的40%。2013年6月30日前完成“论文”的学科评比并送交市终评专家组进行终评，正式文件由嘉兴教育学院统一下发，颁发荣誉证书。四、其它未尽事宜详见嘉教院(2013)10号《关于做好嘉兴市中小学(幼儿园)2013年三项教学评比的通知》。附表：1.嘉兴市教研系统三项教学评比承诺书2.嘉兴市2013年度教学论文评比

4、参评篇目南湖区教育研究培训中心2013年5月15日附件1：嘉兴市三项教学评比承诺书评比类别□教学论文□课堂教学□教研课题优秀成果学科题目内容教师姓名性别出生年月年月职称单位全称单位地址邮编联系电话办公电话：手机：电子信箱E—mail:个人诚信承诺1.本人自愿参加嘉兴市三项教学评比。2.我郑重承诺（在括号内打“V”）：所写教学论文为本人原创，没有抄袭他人（）所写课堂教学设计没有照搬他人（）所报送教研课题优秀成果源于本人的教育科研和实践（）3.主办单位若将我的作品公示、上网、发表、出版，我表示（在括号内打“丁”）：同意（）不同意（）承诺人签字：年月日单位意见单位负责人

5、签字：（盖公章）年月FI县级教研室忌、见县（市、区）教研室领导或学科教研员签字：年月日注：论文（课题）评比收费标准按嘉兴市物价局有关规定执行，请县（市、区）教研室将本表随附在参评目录表Z后。附件2：南湖区小学数学2013年优秀论文参评名单1小学生认识时间思维障碍分析及其教学策略探究嘉兴市实验小学王宏伟2列举法在解决数学问题中的作用和思考文H路小学张晓红3小学三年级周长与面积教学的调查与研究行知小学高萍4小学数学前置性学习存在问题及应对策略大桥镇中心小学宋林峰5行走在“教”与“学”Z间秀城实验教育集团陈芳华6“理”活思路，“答”出深度嘉兴市实验小学李亚群7儿何直观在

6、问题解决中的运用研究大桥镇中心小学张天王宏伟8数学课堂“等待”出精彩嘉兴市实验小学薛悦9“角色代入法”在低年级练习设计中的实践与反思南湖国际实验学校钟燕10关于促进学生对数学结论有意义理解的思考南湖国际实验学校占晓媛11计算教学中“先试后导”的教学策略光明小学钱琴飞12基于教材研读的数学教学设计新丰镇中心小学冯明13小学数学课堂主题图有效运用的实践与研究辅成教育集团王珏14为学牛提供怎样的帮助嘉兴市实验小学夏小林15学习起点，你关注了吗？嘉兴市实验小学沈雅芳16学生数学实践能力培养把握“四注重”文H路小学王芳17怎样设计•作业才能让学生更会学？辅成教育集团郭强陈芳

7、华18合作学习，因“错误”而更精彩新丰镇中心小学盛荣华19由周长概念学习路径争议引发的思索辅成教育集团马新光20积极参与，实践体验二水湾小学沈葵方21审题能力分解进行时东栅小学徐洁22把“错误”变成有效的教学资源嘉兴市实验小学吴英春23寻找理解算理的核心点辅成教育集团邰秀云24浅谈提高小学数学教师“教材理解”的意义与途径大桥镇中心小学徐松元25从“直观记忆”走向“抽象理解”余新镇中心小学范林海26小学低段数学课外作业设计的问题分析及对策研究嘉兴市实验小学倪燕萍27基于学生认知基础的有效教学设计嘉兴市实验小学姚丽丽28小学数学“图形与儿何”领域单元复习课的思考南湖国

8、际实验学校