刑法案例分析方法——柏浪涛

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1、刑法案例分析方法——柏浪涛博主按语：经对比，此版本和14年版本毫无差别（比14年版本的还细），就用以前整理的这个呗。第一部分方法论一、考查目标刑法案例分析题旨在考查三项内容：1．重点知识板块的掌握程度。案例分析题首先是一种知识考查，但不是对所有考点的考查，而是对重点知识板块的考查。常考的知识板块有：(1)总则：①犯罪未完成形态；②共同犯罪；③自首和立功。(2)分则：①财产犯罪；②人身犯罪；③贪污贿赂犯罪；④金融犯罪。对上述知识板块应达到熟练掌握的程度，这是解答案例分析题必要的知识储备。2．萃取关键事实，找出对应法条的能力。近几年的案情都比较长，而且复杂。这就要求考生同时具备快速阅

2、读的能力，快速萃取关键事实的能力，以及快速找出所考法条的能力。有些考生在这个环节失误的教训是深刻的。例如，2008年有考生在阅读刑法案例分析题时，开始以为是公司法的试题，读到最后方知是刑法试题，义需重读一遍。这无疑会浪费时间，并造成心慌。3．事实与规范的连接能力。案情是事实，法条是规范。案例分析本质上就是运用法条来分析案情。从逻辑上看，这是一个三段论推理过程，大前提是法条，小前提是案情，最后得出结论。博主补充：关于洗钱罪的认定，下列哪一选项是错误的？（11年卷二12题）A．《刑法》第一百九十一条虽未明文规定侵犯财产罪是洗钱罪的上游犯罪，但是，黑社会性质组织实施的侵犯财产罪，依然是

3、洗钱罪的上游犯罪B．将上游的毒品犯罪所得误认为是贪污犯罪所得而实施洗钱行为的，不影响洗钱罪的成立C．上游犯罪事实上可以确认，因上游犯罪人死亡依法不能追究刑事责任的，不影响洗钱罪的认定D．单位贷款诈骗应以合同诈骗罪论处，合同诈骗罪不是洗钱罪的上游犯罪。为单位贷款诈骗所得实施洗钱行为的，不成立洗钱罪考察知识点：罪刑法定原则、洗钱罪的认定第一部分：通用解题思路解题思路：如何避免罪刑法定原则成为口号，就要求定罪时遵循规范的判断方法。定罪活动基本上是个三段论的推理过程。大前提是法律规定（构成要件），小前提是案件事实，结论是有罪无罪。但是，实务中经常出现的错误是，颠倒大前提与小前提，将案件事

4、实作为大前提，将法律规定的构成要件作为小前提。例如，某个单位组织盗窃电力。实务中有人如此推理：这是单位盗窃（大前提），刑法没有规定单位可以成为盗窃罪主体（小前提），所以该案件应做无罪处理。第二部分：本题解题思路本题正确的推理应是：16/16贷款诈骗罪的构成要件是自然人带着为自己或第三人（包括单位）非法占有目的的实施贷款诈骗，在单位实施贷款诈骗的过程中，必然存在有关自然人自己实施贷款诈骗的行为，那么该自然人完全符合贷款诈骗罪的构成要件，构成贷款诈骗罪。该自自然人实施贷款诈骗罪属于洗钱罪的上游犯罪，其犯罪所得收益及其收益属于洗钱罪的对象。因此，为单位贷款诈骗罪所得实施洗钱行为，构成洗

5、钱罪，因此，D选项错误。从操作上看，这是一个互动往返的过程，需要考生不断往返于案情与法条之间，努力将二者的距离拉近，最后得出结论。这项能力是法律人的基本职业能力，因此是考试的考查重点。4．综合联系能力。案例分析题不可能像单选题一样只考一个考点，而会考查多个考点。这些考点分散隐藏在案情巾。这就要求考生具有将众多考点进行综合联系的能力，不能只看一点，不及其余。例如，考题有时会将犯罪形态与共同犯罪联系起来，将罪数与累犯联系起来，将未成年人犯罪与死刑联系起来，将人身犯罪与财产犯罪联系起来。5．组织答案的能力。案例分析题也是一种文字表达题。特别是近几年有些真题的提问只有一句话：“请根据所学

6、知识，分析行为人的刑事责任”。解答这种题，就要求具有文字表达能力和组织答案的能力。例如，有些考生将案情所涉罪名作为一级框架来组织答案，这显然是不合适的。 二、解答策略虽然案例分析题层出不穷，但是仍有一定的解答规律。根据多年总结的规律，在解答时可采取以下策略。1．读题：找关键行为。(1)先瞄一眼提问，看是“一句话”式提问，还是分步式提问。如果是“一句话”式提问，那么在读题时应全面仔细。如果是分步式提问，那么在读题时应注意分步提问中的要点，比如人物、关键行为等。(2)在第一遍读题时，以“人物”——“行为”为线索，厘清案情主线，明确“有什么人”，都实施了“什么关键行为”。所谓关键行为，

7、是指在刑法上有意义的行为，有可能构成犯罪的行为。至于无关紧要的琐碎行为不用关注。建议在读题时，用笔将“人物”和“关键行为”的地方都划出来，为下一步做准备。2．解题：找对应考点。在读完题后，就会对案件事实有了基本了解。接下来就开始解题：(1)先逐个分析各个关键行为，看构成什么罪。这就要用到罪与罪区分的知识。(2)再综合联系，看各个行为之间有什么联系，各个罪名之间有什么联系。这就要用到一罪与数罪的知识。(3)然后再分析各个“人物”（犯罪人）的关系，看是共犯关系，还是单独犯罪。对有些犯