《法律在我们身边》教案设计

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1、法律在我们身边教学目的：1法制宣传日是哪一天？2知道哪些是未成年人不能做的事情3加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识。4让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。教学重点：知道未成年人不能做的事情。教学难点：通过图片案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。教学资源：PPT课件教学过程：_、导入同学们，你们知道我国的法制宣传日是哪一天吗？（生答）二、主要内容（一）法律的特征：一、是由国家权力机关制订的。二、是规定我们权利与义务的。三、是国家强制力保证实施的。（二）什么是法？法律与我们的生活息息相关，在我们身边处处都有法律。（三）大家谈哪些行为属于不良行为？自

2、己有没有不良行为？（生答）（四）图片案例（学生探讨）小结：不良行为走向犯罪1、轻度不良行为:轻度不良行为是泛指与中小学生守则、中小学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群体及其个人的危害上。如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、教学区打球、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为。2、中度不良行为❖中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：❖（一）旷课、夜不归宿；•（二）携带管制刀具；❖（三）打架斗殴，辱骂他人；•（四）强行向他人

3、索要财物；❖（五）偷窃、故意损坏财物；❖（六）参与赌博或者变相赌博；•（七）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等；❖（A）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所；❖（九）其它严重违背社会的不良行为；•（十）吸烟、酗酒。3、严重不良行为❖严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：❖（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；❖（二）携带自制刀具，屡教不改；❖（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；❖（四）多次偷窃；❖（五）参与赌博，屡教不改；❖（六）吸毒、注射毒品；❖（七）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。（五）为什么要遵守法律？

4、（生答）师：无规矩不成方圆（六）判断题：小明的行为是否正确？为什么？（七）什么是盗窃？1、《刑法》规定：盗窃是指以非法占有为目的，祕密窃取公私财物的行为。2、请学生举例子有哪些是盗窃行为？3、你知道的法律有哪些？（《宪法》《刑法《民法通则》《婚姻法》《未成年人保护法》《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》《道路交通安全法》《环境保护法》）4、与小学生密切相关的法律？（《未成年人保护法》《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》）5、什么是未成年人？（未成年人是指未满十八周岁的公民）（九）学会用法律武器保护自己1、我们要遵守法律法规，做一个遵纪守法的好学生。2、要加强对坏人

5、的自我防范、保护和应对意识。3、牢记生命第一，财产第二。4、遇到困难挫折要及时向父母和老师求助。三、总结我们未成年人要从小学法、知法、懂法，才能更好地保护自己。