党的群众路线教育实践活动知识要点

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1、党的群众路线教育实践活动知识要点1.什么是党的群众路线?答:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,把党的正确主张变成群众的自觉行动。2.开展党的群众路线教育实践活动(以下简称教育实践活动)的重大意义是什么?答:实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求;保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求;解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。3.开展教育实践活动的主要内容是什么?答:为民务实清廉。4.开展教育实践活动的总要求是什么?答:“照镜子”、“正衣冠”、“洗洗澡”、“治治病”。5.开展第二批教育实践活动的重点是什么?答:

2、补精神之“钙”,除“四风”之害,祛行为之垢,立为民之制。6.开展第二批教育实践活动的“四面镜子”是什么?答:理论理想,党章党纪,民心民生,先辈先进。7.开展第二批教育实践活动坚持的基本原则有哪些?答:充分借鉴运用第一批教育实践活动成果和经验,坚持问题导向,坚持教育实践并重,坚持边学边查边改,坚持主题不变、镜头不换,坚持正面教育为主,坚持开展批评和自我批评,坚持讲求实效。8.党的群众路线教育实践活动的主要任务、重点对象、切入点分别是:主要任务是教育引导党员干部树立群众观点,弘扬优良作风,解决突出问题,保持清廉本色,使干部作风进一步转变,干群关系进一

3、步密切,为民务实清廉形象进一步树立;重点对象是县处级以上领导机关、领导班子、领导干部;切入点是贯彻落实中央八项规定精神。9.为民务实清廉的具体要求是:为民,就是要坚持人民创造历史、人民是真正英雄,坚持以人为本、人民至上,坚持立党为公、执政为民,坚持一切为了群众、一切依靠群众,从群众中来、到群众中去。务实,就是要求真务实、真抓实干,发扬理论联系实际之风;坚持问政于民、问需于民、问计于民,发扬密切联系群众之风;谦虚谨慎、戒骄戒躁,厉行勤俭节约、反对铺张浪费,发扬艰苦奋斗之风。清廉,就是要自觉遵守党章,严格执行廉政准则,主动接受监督,自觉净化朋友圈、社

4、交圈,带头约束自己的行为,增强反腐倡廉和拒腐防变自觉性,严格规范权力行使,把权力关进制度的笼子,坚决反对一切消极腐败现象,做到干部清正、政府清廉、政治清明。10.“照镜子”、“正衣冠”、“洗洗澡”、“治治病”具体内容是:“照镜子”,主要是学习和对照党章,对照廉政准则,对照改进作风要求,对照先进典型,查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。“正衣冠”,主要是按照为民务实清廉的要求,严明党的纪律特别是政治纪律,敢于触及思想,正视矛盾和问题,从自己做起,从现在做起,端正行为,维护良好形象。“洗洗澡”,主要是以整风的精神开展批评和自我批评,深入分析出

5、现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因,坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,既要解决实际问题,更要解决思想问题。“治治病”,主要是坚持惩前毖后、治病救人方针,区别情况、对症下药,对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒,对问题严重的进行查处,对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。11.教育实践活动的基本原则体现为:“五个坚持”,即坚持正面教育为主,坚持批评和自我批评、坚持讲求实效、坚持分类指导、坚持领导带头。12.关于此次教育实践活动,中央的主要精神主要体现为以下5个方面:一是贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治

6、治病”的总要求;二是聚焦作风建设,坚决反对“四风”;三是以整风精神开展批评和自我批评;四是坚持领导带头;五是注重建立长效机制。13.开展教育实践活动的根本目的是什么?答:使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨,以优良作风把人民紧紧凝聚在一起,为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。14.开展第二批教育实践活动的“五个更加注重”是什么?答:更加注重发挥群众积极性,更加强化问题导向,更加注重严格要求,更加注重衔接带动,更加注重分类指导。15.开展第二批教育实践活动的重点任务是什么?答:着力解决“四风”突出问题;着力解决关系群众切身利益的问

7、题;着力解决联系服务群众“最后一公里”问题。16.开展第二批教育实践活动的“三个贯穿始终”是什么?答:学习教育贯穿始终,整改落实贯穿始终,建章立制贯穿始终。17.开展第二批教育实践活动的“两个基础”、“两个关键”是什么?答:打牢学习教育和查摆问题两个基础,抓住整改落实和建章立制两个关键。18.开展教育实践活动要解决的突出问题是什么?答:聚焦作风建设,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题。19.开展教育实践活动为什么不分阶段、不搞转段?答:这次教育实践活动不分阶段、不搞转段是一次创新,目的就是把三个环节的要求贯通起来、衔接起来

8、,贯穿于教育实践活动全过程。20.教育实践活动中提出要以什么精神对作风之弊、行为之垢进行一次大排查、大检修、大扫除?答:整风精神。21.

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