武汉工业学院学科建设管理办法（试行）

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1、武汉工业学院学科建设管理办法（试行）第一章　总则第一条　学科建设以学科专业（学位授权点）的设置规划和重点学科建设为基本工作方向，主要内容一是学术成就，二是学科建设水平。学术成就包括：培养高素质人才，创造高水平研究成果，提供良好的社会服务；而学科建设水平包括制定并实施学科发展规划，凝炼学术方向，汇聚学术队伍和构筑学科基地。第二条　学科建设是高校建设和发展的一项根本性的战略任务，是高校不断增强办学实力、提高教学质量、科研水平和学术地位的重要手段。为了充分发挥学科建设在学校各项工作中的龙头作用，我校将通过有计划、

2、分层次、分步骤地重点建设一批具有一定优势、特色和发展潜力的学科，带动相关学科的发展，整体提升学校的学科水平和社会声誉，并为申报国家级和省级重点学科、重点实验室（或工程中心）以及硕士、博士学位授权点奠定基础。第三条　重点学科的具体建设工作实行项目管理方法（包括项目申请与评审、项目立项与实施、项目中期检查与评估、项目验收与评估等），按照省级重点学科、校级重点学科、校级扶持学科三个层次，进行项目申请与立项建设。第二章　重点学科的主要任务第四条　在本学科领域内培养出较高水平的本科生和研究生，为社会主义现代化建设事业

3、输送德才兼备的高级专门人才。第五条　建设一支学历、职称与年龄结构合理，学术水平较高，学术思想端正、活跃，具有团结协作精神的学术队伍。第六条　每年必须承担一定数量的国家级、省（部）级的重大科研项目或其它有重要价值、学术水平较高的项目，通过各种渠道，广泛筹集科研经费；积极研究和解决我国和湖北省经济建设与社会发展中的理论问题和技术问题，大力培养标志性科研成果。第七条　积极开展国内外学术交流，勇于开拓新的学术研究领域，为促进本学科发展作贡献。第八条　加强学科基地建设，为学科建设与发展提供保障，为科学研究和人才培养提

4、供基地。第九条　带动和促进相关学科的发展，逐步形成学科群体优势，为申报国家级和省级重点学科建立合理的学科梯队。第三章　重点学科的建设目标第十条　省级重点学科通过建设，进一步扩大其影响和知名度，取得水平较高的标志性科研成果，争取率先达到或接近国内以至国际先进水平，使其成为我校标志性的名牌学科，逐步具备申报国家级重点学科的实力，并为申报国家级、省级重点实验室和工程中心做准备。第十一条　省级重点学科，非硕士点的要争创硕士点，已是硕士点的要争取达到国务院学位委员会规定的博士点基本条件，努力实现博士点的突破。第十二条

5、　校级重点学科通过建设，逐步具备申报省级重点学科的实力，并争取达到国务院学位委员会规定的硕士点基本条件，积极申报硕士点。第十三条　校级扶持学科通过建设，逐步争取成为校级重点学科和硕士点。第四章　重点学科应具备的条件第十四条　省级重点学科的条件要以湖北省学位委员会有关文件的规定为准。省级重点学科必须从校级重点学科中推荐申报。第十五条　校级重点学科应具备的条件是：1.符合我校积极建设文、理等基础学科，快速发展工、管等主体（导）学科，巩固加强食品科学与工程等特色学科，重点扶持信息科学与技术和生物科学与技术等龙头学

6、科，坚持保持优势，突出特色，鼓励交叉，培育新兴的学科建设总体思路，具有较大的发展潜力，有较强的相关学科相配合，能带动和促进相关学科的发展。2.已经形成两个以上明确和相对稳定的、有一定优势及特色的研究方向，其中至少有一个方向已处于省内先进地位或本学科发展前沿。近五年内，在上述研究方向上承担过省（部）级以上的科研项目，出版学术专著或全国性教材3部以上，在核心期刊及以上级别学术刊物上发表论文20篇以上，高职人员人年均发表论文4篇以上，高职人员人年均科研经费工学、农学类2万元以上、其它类0.5万元以上。3.具有一支

7、学历、职称、年龄结构均比较合理，具有团结协作精神的学术队伍。学术队伍成员人数不少于10人，其中高职人员的比例要达到50%以上，且平均年龄在50岁以下；硕士以上学历中青年教师的比例要达到60%以上；在同一研究方向上至少有1名教授和2名副教授（含相当专业技术职务）。有学术造诣较深、治学严谨、教书育人的学术带头人和学术骨干。每个学科研究方向要有一名学术带头人，每个学科从学术带头人中产生一名学科负责人。学术带头人一般应为教授（含相当专业技术职务），年龄在55岁以下，身体健康，富有开拓、创新和奉献精神，组织协调能力强

8、，办事公道，能团结同志。4.拥有一定数量且较为先进的实验仪器设备以及一定数量且种类较齐全的本学科中外文图书资料，后勤管理制度科学、规范、健全，能为持续稳定地进行高水平的教学、科研工作提供较好的物质条件，有良好的国内外学术交流与合作的基础。5.承担有本科教学任务，教学管理规范，能积极进行教学研究，本科教学质量良好，应届毕业生考研率高于学校平均水平。第十六条　对某些尚不完全具备校级重点学科条件但对学校发展有重要影响的