巴幼发201731号庆祝六一儿童节系列活动方案

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1、巴幼发（2017）31号巴庙镇中心幼儿园庆祝“六一”儿童节系列活动方案六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日，充分让他们发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信心，使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与快乐，小朋友的节日就该小朋友轻松自在的过。结合本园实际情况，特制订庆祝“六一”系列活动方案：【活动目标】1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师

2、一起过节的乐趣。2、家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。3、向家长、社会展示幼儿园的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。【活动主题和宣传口号】1、活动主题：“挑战自我展风采，快乐童年过六一”2、宣传口号：“展风采，庆六一、我健康、我快乐”【活动准备】1、布置富有欢庆气氛的环境(各班根据班级情况对教室环境进行装饰，将活动主题及宣传口号制成条幅悬挂在教学楼上，努力营造庆祝“六一”的氛围。2、以班为单

3、位，家长和教师作好参加亲子活动的准备工作。3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。4、各班老师准备好幼儿绘画作品，提前粘贴到指定位置。5、提前布置好活动场地，检查场地的安全，并专人负责，制定详细的安全活动预案。【活动倡议】1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。2、时间:5月1日至5月30日活动准备。6月1日上午8:30——11:30，下午1:30——4:00

4、进行活动。3、对象:本园全体家长、教师和幼儿。4、办法:通过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。5、地点：幼儿园大操场及各班教室。【活动内容】活动一：开场：园长、家长代表、幼儿代表讲话。1、入场8：30以前完成：各班按指定位置坐好，主持人开场白(穿插“幸福拍手歌)。2、园长讲话和各代表发言8：30—8:50(园长、幼儿代表、家长代表发言)。3、评选优秀家长，发放荣誉证书。活动二：幼儿舞蹈展示。(1)目的：通过各班舞蹈表演，向家长

5、、社会展现我园办园特色及幼儿风采。培养幼儿集体意识、自我表现意识。(2)要求：每班在规定时间内将本班幼儿的舞蹈向家长展示，展现幼儿的自我风采。1)、大（1）班《大家一起来》。2)、大（2）班《咚巴拉》。3)、中（1）班《兔子舞》4)、中（2）班《大王叫我来巡山》时间：6月1日上午8:50分—9:20。活动三：“快乐童年过六一，亲子趣味运动会”(1)活动目的：通过设计一些新奇有趣的小游戏，培养幼儿与家长合作的快乐，从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节。实现我运动、我张扬、我快乐、我健康的宣传口号。(2

6、)活动要求：要求幼儿和家长能积极、大胆地参与此项活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，并使他们体验亲子活动的乐趣。(3)游戏内容：各班根据本班幼儿的运动发展水平和现有能力进行专项体育项目表演赛，此项活动邀请家长一起参与，家长和幼儿同台竞赛。要求安排好场地及器械，注意安全。(4)活动形式：面向全体幼儿，在幼儿园大操场进行。(5)活动时间：6月1日上午9：20—10：40。各班教师准备好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。游戏名称：青蛙过河、我给爸爸(妈妈)穿鞋子、快乐向前冲、运球走、夹气球、揪尾

7、巴。按大、中、小班分级开展活动，游戏规则如下。1、小班亲子活动：(1)游戏名称：《青蛙过河》这项比赛有妈妈或爸爸和宝宝共同完成，A、B两块地垫从起点到终点必须家长和孩子同时站在A地垫上，然后换到B地垫上，以此类推从起点移到终点，先到者为胜。(2)游戏名称：我给爸爸(妈妈)穿鞋子游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。2、中班亲子活动：(1

8、)游戏名称：快乐向前冲  准备：呼啦圈12个、绑绳6根  玩法：两个圈绑在一起，幼儿在前家长在后，分别站在两个圈中，用手扶着呼啦圈，从起点跑向终点，先到者为胜。(2)游戏名称：运球走材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖。游戏玩法：宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点。先到达终点者为胜。游戏规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。3、大班亲子活动：(1)夹气球：准备：气球若干比赛规则：家长和幼儿背对背站在起