感恩节校园征文活动策划

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1、感恩节校园征文活动策划　　感恩节活动主题词----心中有人　　一、活动目的　　通过近一个月的活动，让学生自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。　　二、活动时间：20xx年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。　　三、活动地点：学校内。　　四、活动前期准备　　1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事等。　　2.

2、校园环境布置：各班教室黑板报、学校海报等。　　3.班干部开会分工，深入到各班，保证活动的影响力与完整性。　　4.班主任根据政教处、年级的安排制定好本班活动计划、时间、地点、负责人落实到位。　　5.学生会广播站设计准备好11.22—11.25每一天的感恩主题广播。　　五、活动过程　　在11.15升旗仪式上对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕　　1.各班办好一期感恩为主题的黑板报。要求在11.23之前办好。　　2.浏览感恩节网站开好主题班会。　　要求同学们利用班会时间(11.21)，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知

3、识，抒发感想感受，开好主题班会。　　3.进行一次以感恩为主题的绘画展览。(初一、初二)　　以年级为单位由美术老师组织指导，　　①征文时间：20xx年11月15日——11月23日　　②征文对象：各班学生　　③征文要求：文章必须原创，题目自拟，突出主题，内容真实，感情真挚，突出特色，简短精炼，文字在600～1000字左右。本次活动由语文组以作文形式布置下去，要求全员参与，语文教师每班筛选2篇优秀文章参评，XX.11.23之前将参评文章以书面和电子文档的形式报送政教处(书面要求a4纸单面打印)，我们会对参评的感恩征文再进行评比，从中挑选出"校

4、园感恩佳作"，在校园展出并将一部分作品推荐到我校校刊中。　　5.进行一次"孝星"评选活动(并与中秋、国庆"五个一"活动结合起来)　　评选要求：　　①各班要高度重视做好推荐工作，将推荐工作的过程作为总结经验、形成比、学、赶、超的良好氛围，进一步深化德育工作。　　②评选工作要坚持实事求是、好中评优、宁缺毋滥的原则，严格评审，认真把关，将最合适的人选推荐上来。要通过评选推荐工作，进一步激发广大学生重亲情，孝敬长辈的精神。　　③各班报送"孝星"材料要具有典型性、代表性和示范性，应以生动感人的写实事例、具体翔实的突出表现，体现出候选对象重感恩、重

5、亲情的精神风貌和较高的综合素质，并有一定的感召力。　　评选条件：　　⑴在思想品德上追求高尚，让父母放心。　　①模范遵守法律法规，遵守校规校纪，遵守社会公德。　　②孝敬父母和长辈，事迹感人。　　③团结同学，诚实守信，不说谎话。　　④热爱学校，关心集体，积极参加集体活动，有表现突出的事例。　　⑵在学习上努力刻苦，让父母安心。　　①上课专心听讲，积极思考，遇到不懂的地方大胆提问。　　②能虚心学习别人的长处和优点，成绩上不嫉妒别人，遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难能努力克服。　　③学习能做到课前预习，课后认真复习，作业按时完成并优秀。　　

6、⑶在生活上学会自主，让家长少操心。　　①积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事情自己做。　　②主动为家庭做力所能及的事，外出或回家主动打招呼。衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，衣服用品摆放整齐，学会收拾房间，洗衣服，洗餐具等家务劳动。　　评选办法和要求：　　名额每班一个，评选工作以班为单位，自下而上进行。要坚持标准，发扬民主，作到公平、公正、公开。推荐上报的学生，由家长写一份个人事迹总结材料(1000~5000字左右)，个人事迹材料请各班主任于XX年11月23日之前交于政教处。并将材料在校展示，学校将对评为"孝星"的个人颁发荣誉证书，并

7、利用升旗仪式，进行表彰，以起模范作用。　　六、活动意义　　在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，等着你的参与。