金正昆讲礼仪系列全部文稿

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1、自动化学院素质拓展活动策划书一、活动主题：团结你我，缔结友谊二、活动目的：为丰富大学生课余生活，提高人际交往能力，特举办此本次素质拓展活动，旨在让大学生认识自身价值，找到自我定位，实现自我超越，发现自身问题，进而激发个人潜能；提高同学们对文艺的热情，增强同学们体育锻炼的意识，为学院培养一批有艺术特长人才；增进本学院研究生会内部成员与班干部之间的沟通与协调，尽快让学院内部主要学生干部之间熟悉，以便于后期工作的开展。三、活动对象：研究生会所有成员与研一主要班干部四、活动时间：11月5号下午14：00五、活动地点：下马坊公园六、活动前期准备：1.活动宣传：由宣传部仲海波负责海

2、报、横幅的设计制作。2.活动通知：研究生会由主席团通知，班干部由辅导员通知。3.材料采购：由创意部秦磊、余春完成。4.统计分组：星期三统计并确定活动参加名单，根据参加名单分出小组。暂定人数为30人，分4组。5.开会培训：从各组选出一成员，星期五下午召开组员会议，就游戏的具体细节组织培训，确保每组都须有熟悉比赛规则的成员。七、活动流程：1.下午一点二十在学校三号门集合，创意部把事先准备好的卡贴（卡贴有每个人的名字、班级、职务，编号、组别等信息，方便大家相互熟悉和认识）分发到每个人的手里，贴在胸前，前往活动场地。2.所有成员协助布置场地，包括横幅、气球的悬挂等。3.所有成员

3、找寻自己的小组并选出组长。4.两点活动正式开始，主持人致开场白。5.正式活动项目。具体流程如下：第一项：猫和老鼠规则：根据分组，每组成员分别有三分钟的时间彼此熟悉。然后所有成员围成一圈，抽签产生第一组猫和老鼠。老鼠开始跑，猫在后面追，如果猫成功抓住老鼠，身份交换。老鼠在逃跑过程中可以突然跑到某个组员的身后，并喊对组员的名字，然后该组员成为老鼠开始跑，原来的老鼠站在新老鼠站过的位置；如果喊错名字，则老鼠和猫的身份互换，老鼠每次必须找不同的人置换身份。游戏结束时主持人随机抽取两至三个同学，问其在场所有成员中所认识的人。效果：活跃气氛，打破僵局，加速成员之间的了解。时间：20

4、分钟之内。注明：猫鼠不可以互相追逐过两分钟，如果过两分钟则进入这个活动环节时间多的猫或鼠接受惩罚。第二项：猜动词规则：四组依次进行。由工作人员和主持人一起合作，表演的小组所有成员排成一列面向大家（背对着主持人），主持人拿一个卡片，上面写上需要猜的字词（观众可以看到）。然后让此组的第一个转过身来，看上面的信息，然后让他做动作给下一个人，期间不能说话，只能用肢体语言来表达，然后依次下去，直到最后一个同学猜是什么动作。此环节按照回答正确与否和时间快慢决定排名，决定排名的因素首先是回答正确与否，其次是时间快慢。效果：培养学员的交流和沟通能力，考验团队的之间的默契程度，让团队的每

5、个人员都明白自己在每个环节上的重要性。时间：20分钟。注明：根据排名，最后一名的组别要求才艺表演，如果没有则全组接受惩罚。第三项：吹气球比赛每个小组男女间隔开以接力的形式吹气球。首先第一名同学跑到固定的位置吹气球（由工作人员吹出具有一定大小的气球作为标准，比赛人员吹的气球大小必须大于标准），然后扎住口跑回原位置换下一个同学。依次顺序，按照用时长短排名。效果：考验团队的整体合作能力，协调能力，努力发掘团队的天然领导，领导大家运用技巧和智慧完成任务。加深团队之间的相互信任，相互合作的能力。时间：十五分钟之内。注明：根据排名，最后一名的组别要求才艺表演，如果没有则全组接受惩罚

6、。第四项：5人气球大PK每个组出4名代表（两男两女）组成一个战队，4人每个人的脚上绑两个气球。两个队PK，互相踩对方脚踝上的气球，注意不要踩踏对手的脚，比赛开始后气球全部被踩爆的同学，失去继续比赛的资格。比赛有时间限制3分钟。比赛采用抽签选定各自对手。两个获胜队按照用时排名，两个失败队参加决赛评出最后一名。时间：15分钟计分：根据排名，最后一名的组别要求才艺表演，如果没有则全组接受惩罚。第五项：智力抢答规则：在主持人给出题目（见附件二）后，由各组成员抢答。效果：缓解紧张气氛，娱乐同时提升自身知识储备量。时间：20分钟。计分：回答正确者有相应奖励，回答错误超过五次的成员则

7、接受惩罚。第六项：松鼠和大树规则：所有人围成一个圈，1至3报数。1和3是树，2是松鼠。大树双手向上搭着形成一个房子，松鼠蹲在一个大树下面。教练员站中间喊口令。口令分为晴天，刮风，地震。当教练员喊出晴天的口令时，所有松鼠离开原来的房子下面，去找别的房子。当主持人喊出刮风的口令时，所有的大树分散重新组队，形成房子罩在松鼠的上面（原先的搭档必须分散）。当主持人喊出地震的口令时，所有松鼠和大树必须都离开原来的位置，重新配对。在教练员喊出口令时，可以参与到活动中，抢占位置。每次喊完口令后，没有配对完的同学进行惩罚。效果：活跃现场气氛，让每个学员都参