毕业设计（论文）ppt答辩摩托车闸把开关设计光阳课件

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1、摩托车闸把开关设计-设计人：班级:机03(2)指导老师：光阳50光阳50左左闸把一、引言随着现代社会的发展和进进步，人们不满足于一般骑自行车的方式、乖骑的方式、坐在车架座垫上，双脚踩蹬上。目前、轻便摩托车在全世界各国生产的数量占摩托车总数的%50左右。因为轻便摩托车采用V形变速装置与自动离心离合器，实现了无级变速，无触点的电子点火系统取代了有触点点火系统。因此，轻便摩托车具有款式新颖、技校先进、性能优越、操作方便、物美价廉等优点，受到了广大用户的喜爱，但摩托车少了控制系统（闸把开关），就变得跟自行车一样，需人力去踩才可以运动，所以

2、（闸把开关）是摩托车中不可少了一种控制系统。闸把开关种类繁多有铃木王、泰本田、大阳、AX100、捷达、珠江、风暴、宗申、光阳50等等。为了了解控制系统闸把开关我以光阳50闸把开关作为我的设计课题和研究对象。二、概述我们已经知道转把信号是电动车电机旋转的驱动信号，闸把信号则相反，它是使电机停止转动的制动信号。闸把开关是摩托车上一个不可缺少的一种控制系统。它好比一双眼睛，即能实现照明、转向、喇叭、启动、熄火等等功能。2.1闸把开关线色功能：一般摩托车里一种颜色代表一种功能，那么什么样的色代表什么样的功能呢？一般我们都以本田王闸把开关的

3、线色作来标准，那么就重点介绍一下线色功能.（如下表）：线色功能表名称线色名称线色喇叭浅绿色启动黄红色电源正极黑色左转橙色电源负极绿色右转浅蓝色大灯蓝白或蓝黄转向电源灰色远光蓝色刹车绿黄近光白色离合粉红或绿红仪表灯棕色卸流电阻绿黑位置灯棕白色熄火黑白色2.2闸把开关组成：左右（上下）体、大灯按钮、启动按钮、喇叭按钮、转向按钮、熄火按钮、超车按钮、警告按钮、电缆线、焊线板、压板、插接件（插钓、插座）、圆头、圆座、刹车、离合。2.3符号功能：摩托车闸把开关符号种类很多，那么它们符号有什么意义呢？下面我简单说下符号功能。（如下表）：符号功

4、能表名称符号熄火照明开关视廓灯转向警告灯风门启动停车超车大灯喇叭变光光阳50左闸把的内部结构图：1、喇叭部件2、十字半圆头螺钉（M5x22）3、压线板4、转向部件5、十字半圆头螺钉（M3x10）6、十字半圆头螺钉（M3x6）7、变光线板光阳50闸把的性能特点：具有极低的接触电阻，优异的润滑防护及低温性能。对开关触点能起到良好的灭弧，保护作用。使用寿命长，在电器开关（电流12A）上使用寿命可达50万次。使用温度范围-45---+120度。四、光阳50闸把开关材料选择材料选择：为了提高闸把开关的品质，一般闸把开关的上下壳体为金属材料采

5、用铝、ADZL101、ADC6—1，按钮则采用塑料（尼龙66），外壳采用铝的好处是，因为铝在自然界中分步广泛，约占地壳质量的81.30%，比铁还多是世界上应用最广泛的金属之一。铝具有的特点是：密度小，导热性好；在大气、水及部分腐蚀介质中耐蚀性高；塑性良好，可承受各种压力加工，且能加工成细丝和铝箔；焊接性好、切削性能良好，适于铸造，无低温脆性。铝的抗拉强度低（80N～100MPa）。触片采用紫铜原因是紫铜具有优良的导电性，且随纯度增高，其电阻下降，导热性差，塑性高，强度、硬度高，在许多介质中具有优良的耐蚀性。钨是高熔金属；熔点为34

6、00℃；密度为19。39/CM3；导电性好，膨胀系数较小，高温性能好，耐腐蚀性能小，室温下和任何酸碱不发生反应是一种性能最佳的高温金属结构材料。五、光阳50壳体及按钮制作工艺制造工艺路线：进厂铝锭检验试验-----压铸-----毛坯尺寸检验-----毛刺整理-----机械加工-----加工毛刺修理-----打磨-----钻孔-----抛光-----振光氧化-----检验-----移印-----检验。制造工艺路线：进厂塑料检验试验-----注塑----整理毛刺-----移印-----试装-----改造-----试装-----检验。光

7、阳50线束设计及计算计算如下：蓝1=50mm+10mm+450mm+90mm=600mm白=50mm+10mm+450mm+95mm=605mm蓝白=50mm+10mm+450mm+95mm=605mm六、实验方法１温度试验：闸把开关在温度范围: -60～＋130℃能否保持应有的功能．２耐久性试验：耐久性是闸把抵抗气候变化、化学侵蚀、磨损或任何其它破坏过程的能力，当在暴露的环境中，能耐久的闸把应保持其形态、质量和使用功能。３盐雾腐蚀试验：盐雾腐蚀试验主要对各种闸把开关的表面处理,包含涂料、电镀、无机及有面皮膜，阳极处理、防锈油等防

8、蚀外理后，测试其制品之耐蚀性。结束语二个月的毕业设计终于完成了，在此首先要感谢我的毕业设计指导老师，在她的悉心指导下，我才能顺利完成这次毕业设计的任务，其次要感谢同组的同学，在和他们的讨论中，我受益匪浅。毕业设计是对三年来所学知识的一次综合运用，也