在初中化学教学中实施游戏化教学实践的研究

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1、天津师范大学硕士学位论文在初中化学教学中实施游戏化教学的实践研究摘要新课程的理念区别于以往课程实施中过于强调接受学习、机械式重复训练的教学方式，注重培养学生主动参与、交流合作的能力。本文对在初中化学教学中通过化学游戏培养学生主动学习的能力，用适合学生认知发展水平的游戏化教学方式进行教学，激发学生的学习兴趣、抑制学习分化的现象等方面进行了阐述，同时本文对初三化学中适合进行游戏化教学的内容进行了统计和开发。本文主要采用实验法，研究了在初中化学教学中进行游戏化教学对学生学习产生的影响。研究内容主要包括：游戏化教学的理论依据，教学方案的实施过程。研究结果表明，在教学过程中运用趣味

2、游戏、卡片游戏、媒体游戏、竞赛游戏等多种游戏化的教学策略，不仅可以提高学生学习化学的主动性和积极性，而且还可以防止学习分化现象，提高学生的学习成绩。关键词：初中化学游戏化教学实践研究天津师范大学硕士学位论文在初中化学教学中实施游戏化教学的实践研究AbstractTheideaofNewCurriculumisdifferentfromtheformerlessonswhichemphasisreceivingknowledgeandmechanicalrepeatingtraining.Itlaysstressoncultivatingthestudents'abilit

3、yofparticipatingactively，communicatingandgroupworking.Thistextelaboratescultivatingthestudents'learningabilitythroughchemistrygamesandteachingthestudentsinthewaythatissuitableforthestudents'developmentofcognize.Throughthisway，teacherscanarousethestudents'interestoflearningandcontrolthelea

4、rningpolarization.Meanwhile，itmakesastatisticsanddevelopmentofthesubjectsofGrade9inmiddleschoolwhicharesuitableforgames.Thisessaymainlyusesexperimentation,studyingtheinfluenceofteachingthroughgamesonthestudents,whichincludesthetheoryofteachingthroughgames,theprocessofteaching.Theresultoft

5、hestudyshowsthat,intheprocessofteaching,funnygames,cardsgames,mediagames，competitionandsooncannotonlyincreasethestudents'initiativeandenthusiasmoflearningbutalsopreventthestudentsfrompolarization.Andfinally,letthestudentsimprovetheirgrades.Keywords:chemistryinmiddleschool，teachingthroughg

6、ames，experimentation天津师范大学硕士学位论文在初中化学教学中实施游戏化教学的实践研究目录1问题提出（1)1.1国内进行游戏化教学的概况（1)1.2国外进行游戏化教学的概况（3)1.3本课题研究的现实意义（4)2开展游戏化教学的理论依据（5)2.1建构主义理论（5)2.2多元智能理论（5)2.3游戏化学习理论（6)2.4合作学习的理论（6)3相关概念界定（7)3.1游戏（7)3.2教育游戏（8)3.3游戏化教学（8)4在初中化学教学中实施游戏化教学的实践研究（9)4.1课题研究的方法（9)4.2课题研究的实施过程

7、（9)4.2.1课题研究的对象（9)4.2.2课题研究的假设（9)4.2.3课题研究的变量（9)4.2.4课题研究的前测及分析（9)4.3在初中化学教学中实施游戏化教学的实践研究过程（10)4.3.1在初中化学教学中实施游戏化教学内容（10)4.3.2在初中化学教学中实施游戏化教学的教学策略（15)4.3.2.1利用趣味游戏，激发学习动机（15)4.3.2.2利用卡片游戏，夯实基础知识（19)4.3.2.3利用媒体游戏，优化课堂教学（23)4.3.2.4利用竞赛游戏，进行综合训练（25)4.4游戏化教学在