数学教研组工作计划与安排

《数学教研组工作计划与安排》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、数学教研组工作计划与安排一、本学期工作指导思想：在校长室、教导处领导下，以学校总体教学工作为指导，贯彻落实教导处工作计划。以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培养学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。按照学校的要求，扎实做好课题研究工作。发挥教研组自身的创造性,组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、积极推进集体备课，不断提升教师理论与教学水平。二、具体措施与活动：1、以备课组为中心开展教学研究活动，加强教师间的交流与合作，共同努力，共同提高。充分发挥各年级备课组的作用，做到每周定时、定地点集体备课一次，执行签到制度。备课有计划，有内容，有中心发言人。备课组讨论

2、教材,切磋教法,研究学法,探讨教学重、难点，及时解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。2、认真执行《合师附校教学管理常规实施方案》要求，各年级备课组在教学中做到教学进度、基本练习、测试试题三统一。每位教师都要做好认真备课、上课、批改作业、课外辅导等工作，克服教学中的随意性。各年级备课组教师要重视做好每次数学测试质量分析，要做横向和纵向的比较,及时总结经验,善于反思,寻找差距,拿出有效的措施。学校公布每次阶段考试（期中、期末）平行班测试成绩，开展竞争。进一步做好数学“提优补差”工作，尤其毕业班的“补缺”做到“三确定”（学生确定、内容确定、时间确定），以促进

3、教学质量的稳步提高。3、落实组内教学领讲课的活动。期初要求各组上报老师领讲课的课题、上课时间（周次）到教导处，正式开课前一周在校内公布。坚持组内教师听评课制度，完成学校要求听课的节数，互相学习，取长补短。4、积极做好“十一五”课题数学子课题阶段总结、汇报工作。5、积极配合学校完成“十一五”课题阶段成果资料汇总、中期评估检查工作。6、搞好教研组活动。充分利用教研组活动时间，组织全组教师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。学习先进的教学方法,接受新的教学信息,发挥”他山之石,可以攻玉”的精神,把先进的教学理念用到教学之中。带领全组教师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活

4、动有实效。7、认真抓好教研组的其他各项常规工作。每月定期检查教师备课笔记，提出好的建议，参与集体备课、期中教学检查等。8、继续开展“师徒结对”活动。结合区青年教师教学比赛，教研组加强对青年教师的培养工作。动员全组教师出谋划策，凝聚集体的智慧力量，帮助青年教师通过参赛提高教学能力，充分发挥青年教师的长处，使青年教师成为教学的主力，使整个教研组朝气蓬勃。9、积极参加各级各类教学观摩研讨活动，及时掌握教改动态，更新教学理念。重视横向联系，学习、汲取兄弟学校教研工作的好做法10、为提高学生学习数学的兴趣，培养学生的自主探究学习、创新意识和实践能力，以备课组为单位，针对各年级的特点和情况

5、开展学生活动，活动做到“三有”（有计划、有准备、有记录），保证活动时间、内容及效果,有一定特色。三、具体工作安排：九月份：1、制订教研组工作计划。期初检查教师备课笔记。2、各备课组制定学期教学计划、进度，确定组内单元教材主讲人、教师单元教学领讲课安排（课题、时间周次）、学生活动计划安排等。3、期初各备课组进行教材自培学习。4、加强常规管理，督查数学教师课堂教学常规执行落实情况。5、撰写“十一五”课题数学子课题阶段性报告，整理收集子课题阶段成果资料。6、组织两届六年级教师参加包河区毕业班毕业汇考质量分析会。7、组织教师参加省首届新课改观摩课暨名师报告会，并送交教学案例参评。8、青

6、年教师、骨干教师参加庐阳区新课标研读活动。9、充实教研组工作材料，迎接“市先进教研组”评选检查组的评估。10、六年级开展学生活动：绘制长方体、正方体展开图，评出优秀作品展出。十月份：1、月初督促各备课组制定教师单元教学领讲课安排排计划表、学生活动计划并上交教导处。2、积极配合学校完成“十一五”课题阶段成果资料汇总工作，迎接省、市课题检查团中期评估工作。3、积极配合学校准备“十一五”课题中期评估成果资料：论文、教学设计、课件、课堂实录。4、积极配合学校准备“有效教师”课题评估成果资料：教师专业成长档案。5、组织数学教师参加区片级特色教研活动，参加区数学“名师活动室”活动。6、定期

7、检查各备课组在集体备课室开展备课活动落实情况。7、学生活动：二年级《七巧板拼图》展览。十一月份：1、配合学校做好期中教学检查各项工作：各年级教学质量检测及质量分析、作业抽查、教案检查、、随堂听课、家长会等。2、组织数学教师参加区片级特色数学教研活动，参加区数学“名师活动室”活动。3、深入开展“师徒结对”拜师活动工作。4、配合学校开展校级青年教师课堂教学评比活动。5、积极参加“送教下乡”活动6、学生活动：三年级《我的时间我做主》，展出优秀表格。五年级《了解我们自己》，制作统计表（统计图），评奖