2019版高考政治一轮（全国通用版）优质公开课讲义：第38讲高考必考题突破讲座word版含答案

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1、第38讲高考必考题突破讲座中华文化与民族精神的考查角度及解题策略2019高考角军读GAOKAOJIEDU考纲要求考情分析命题趋势（2017•天津卷，8）（2017-江苏卷,高考试题多以中华文化19)的发展历程、传统思想、文化作品(2016-全国卷I,39)(2016-天津2019年和文化现象等背景材料，考查中华卷,10)高考多会以社会生文化的特征和包容性；结合民族精(2015-全国卷II,39)(2015.北京活中的文化现象或神的具体表现，考查这些精神与中卷,39)实例为载体，侧重华民族精神的关系、弘扬和培育民（2015-北京卷，27）（2015-天津考查中华文化的特族精神

2、的意义和措施。考查形式既卷,14)征；以当年重大时有选择题，也有非选择题，多设置(2015•广东卷,31)(2015-安徽政热点为背景材体现类和措施类题型，具有一泄的卷，7)料，考查弘扬和培综合性，凸显命题的价值导向作（2015•福建卷,7）（2015-重庆卷,育民族精神的相关用。14)(2015-山东卷,42)知识。分值：4〜14分1.图示华化尺粋中文与廉神卄—源远流kn/jJZX.氐因包容性W1FJ/L秀文化特征屯人箱深」弘扬和培T育屮华民旗粘神基水内澈核心-（是什么）发挥•'主心骨”的作用丸扬和培育继祇和发扬民族优良传统（怎么做）匸确对待外來思想文化万弘扬时代粘神相

3、结合一地位和作用_（为什么）爱国主义中华民族之魂规代化建设的盂箜2.中华文化和中华民族精神的知识整合（1）中华文化的知识包括：中华文化的基本特征（源远流长、博大精深）；中华文化的包容性；中华各民族对中华文化的贡献。（2）民族精神的知识包括：①是什么：中华民族精神的内涵及核心。②为什么：弘扬和培育民族精神的原因（必要性、重要性）。③怎么办：怎样弘扬和培育民族精神。解题策略d角度一中华文化源远流长、博大精深特征的分析判断此知识点的考查题型既有选择题也有非选择题，往往设置说明类、体现类试题。背景材料一般有两种呈现方式：一是以个性体现共性，如以某种文化产品、某个民族文化、某个区域文

4、化或某种文化形式（如台湾文化、徽文化、书画艺术等）來代表整个中华文化；二是以引文的形式从宏观上总体表述中华文化的特质。角度二中华文化的包容性的判断应用以选择题形式考查此知识点时，通常以不同民族、不同区域和不同文化形式之间的交流、借鉴和融合为背景，设置体现类选择题。以非选择题形式考查此知识点时，通常以不同文化交流、借鉴和融合为背景，设置认识类、体现类、依据类、措施类等题冃，可单独考查，也可与中华文化的基本特征等其他知识综合考查。应注意，中华文化包容性的内涵有层次递进的特点：第一层次——求同存异，即不同文化、不同文化形式能够和睦相处。第二层次——兼收并蓄，即在和睦相处的前提下，

5、不同文化、不同文化形式之间能够交流、借鉴，吸收其他文化的积极成分。在运用这一道理回答问题时，要注意这种逻辑层次上的递进性特点。角度三民族精神的时代特征以选择题形式考查此知识点时,通常以现代化建设屮涌现的先进人物的事迹或现代化建设中形成的某种精神为背景，考查材料所体现的道理（中华民族精神有鲜明的时代特征），或考查中华民族精神与时代精神的关系，往往会设置一些错误说法进行干扰。以非选择题形式考查此知识点时，一是单独考查民族精神与时代精神的关系是什么，二是将民族精神的吋代特征与英他知识综合考查，多设置依据类、措施类、辨析类非选择题。中华民族精神具有鲜明的时代特征，它会随着实践的发展

6、而不断丰富和发展。这正是小华民族精神及作为中华民族精神具体表现的某些精神——雷锋精神、载人航天精神等永远不会过时的理论依据。在解答涉及这些素材的非选择题时（包括体现类、依据类、辨析类非选择题等），就会用到这一理论依据。角度四弘扬和培育民族精神的途径和意义的分析应用此知识点多以非选择题形式来考查。不论哪种形式，都以民族精神对屮国社会发展的巨大作用或重大社会事件中民族精神的重大作用为背景，从三个角度来考查：一是弘扬和培育民族精神的原因，包括必要性和重要意义；二是如何弘扬和培育民族精神；三是把弘扬和培育民族精神作为发展中国特色社会主义文化、维护国家文化安全（提高民族凝聚力和增强文

7、化软实力）和加强思想道德建设的措施之一。■答题模板I弘扬和培育中华民族精神思路提示：中华文化+必要性、重要性+主心骨+优良传统+外来文化+时代精神+铸造新辉煌(1)中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。(2)弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要。(3)弘扬