石英陀螺中低功耗运算放大器设计 毕业论文

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1、毕业设计（论文）题目石英陀螺中低功耗运算放大器设计专业电子信息科学与技术学　　号1102100509学生　　　指导教师　　答辩日期　　　哈尔滨工业大学毕业设计（论文）评语姓名：吕广兴学号：1102100509专业：电子信息科学与技术毕业设计（论文）题目：石英陀螺中低功耗运算放大器设计工作起止日期：______年____月____日起______年____月____日止指导教师对毕业设计（论文）进行情况，完成质量及评分意见：该生在毕业设计期间，勤学好问，工作态度认真负责，在查阅相关文献的基础上，针对石英陀螺的工作原理进行了分析，设计了低功耗运算放大器，在设计

2、中，采用了嵌套密勒补偿和带有电容负反馈的补偿技术，并对两种实现方案进行了性能比较。仿真结果表明，该放大器功耗<500μW，增益带宽积>1MHz转换速率>5V/μs，直流开环增益>100dB；噪声密度：<1μV/Hz1/2（@10Hz）；谐波失真<-80dB；失调电压<0.1mV，失调电压温度系数<1μV/℃；输出范围：0.5~4.5V；工作温度范围：-40~85℃，满足了设计要求。该生论文层次清晰，图标规范，该生具有较强的科研能力，建议授予该生学士学位。_________________________________________本人已对该论文进行全程

3、指导和严格审查，方案和数据真实、可靠，是该生的原创论文。指导教师签字：指导教师职称：评阅人评阅意见：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、________________________________评阅教师签字：_______________评阅教师职称：______________答辩委员会评语：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________根据毕业设计（论文）的材料和学生的答辩情况，答辩委员会作出如下评定：学生毕业设计（论文）答辩成绩评定为：对毕业设计（论文）的特殊评语：______________________

7、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、_________________________________