六(语文)届曲靖一中高三高考冲刺卷

《六(语文)届曲靖一中高三高考冲刺卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、云南省曲靖一中2009届高三高考冲刺卷（六）语文本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共150分，考试时间为150分钟。第Ⅰ卷（选择题，共30分）一、（12分，每小题3分）1．下面词语中，加点字的读音全都正确的一项是A．心潮澎湃（bài）破绽百出（zhàn）长吁短叹（xū）蓓蕾（bèi）B．文采斐然（fěi）供认不讳（gōng）同仇敌忾（kài）箴言（zhēn）C．安步当车（dāng）载歌载舞（zài）瞠目结舌（chēng）旋风（xuàn）D．强词夺理（qiǎng）岿然不动（kuī）鳞次栉比（zhì）售罄（qìng）2．下列各句中加点词语使用恰当的一项是A．为了不

2、让下一代输在起跑线上，李明的父母送他学钢琴，上英语兴趣班，真是无所不为。B．加强学生思想品德教育，规范学生的言行，不光是教师的责任，家长也责无旁贷；教师纵然有三头六臂，也不能单独承担起这一关乎民族未来的重任。C．老王从小就勤学好问，遇到问题总是不耻下问，及时请教同事和好友。D．热情的女老师听说小张是女儿的朋友，便拉着小张的手全神贯注地拉起了家常。3．下列语句中，没有语病的一项是A．他很后悔，不该和自己同过患难，共过生死的好朋友分手。B．谁也不会否认《闯关东》不是一部宣传侠骨仁义的央视好剧。C．古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺骨者，秉烛达旦者，闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。D．发

3、展长期稳定、睦邻友好的中日关系，实现和平友好共处、世代友好、互利合作、共同发展的大目标，既是两国人民的共同心愿和期待，也是两国领导人的共同责任和使命。4．下列选项中，与下文衔接最好的一项是在阳光下，周围的远山就像洗过一样，历历在目，青翠欲滴。堤岸上的杨柳，已经把鹅毛似的飞絮漫天漫地地洒下来。12/12A．蓝湛湛的天空像空阔安静的大海一样，没有一丝云彩。空气湿润润的，呼吸起来感到格外清新爽快。B．成群的灰雀不时像一片乌云似的从玉米地里腾空而起，又像冰雹似的纷纷落在满是尘土的道路上。百灵鸟在割过的草地上空低飞盘旋。C．潮湿的树林缄默无声，轻绡似的雾里，远远传来羊群的铃声，呜呜咽咽的

4、，好像从它们心灵深处发出来的。D．河面足有一里多宽。浪涛一个跟着一个，雪崩似的重叠起来，卷起巨大的漩涡，狂怒地冲击着堤岸，发出哇哇的响声。二、（9分．每小题3分）阅读下面文字，完成5～7题。昔日国学辉煌为何难以再现首先，我们异常需要对于古典文化的整理和思考，异常需要对于古典文化的传承。但传统是相对于现代而言的，所谓“国学”其实正是针对“西学”而言的，正是“五四”前后用“现代”的方法“整理国故”的结果。我们现在所理解的中国古典文化的知识都已经经过了“现代”的重写和整理。跳过“现代”对于古代的理解直接进入古代似乎是不可能的，因为无论我们的思维方式还是知识体系都深深地和“现代”缠绕在

5、一起，而今日对古典文化的整理和思考更是根本不可能脱离今天的文化和社会背景以及今天的教育体系。在这个全球化的时代，有关传统的知识当然可以通过传统的“读经”式的方式得到，但没有和当下的文化结合的孤立的“读经”却难以产生好的效果。现在所需要的是利用新的文化观念、阐释方式和技术手段来理解古代。比如郭店竹简的发现导致的对于古代文化史的重写只有在当代的语境中才可能发生。其次，现在备受推重的王国维、陈寅恪等大师，其实都得到过现代思维和知识的训练。但他们的独特之处在于他们生活在传统与现代的交替时期。他们既受过传统教育，又受到了新的思维方式的洗礼，于是既能够特别深入传统的内部，又能够以现代的阐释

6、对经典加以整理。这正是新旧交替时代的特殊的现象，这是一种文化上的特例。它其实是根本不可重复的特殊历史情境。对于现代的教育来说，古代文化是一种特定的知识范围，而对于古代的教育，这是它的全部的内容。现代人必须拥有多种知识基础和思维方式，不可能将古典文化的训练作为全部的知识。而当年的“大师”12/12其实正好处于历史的特殊的点上，今天那个点早已不复存在。现代人国学根底的薄弱似乎不足为奇，缺少国学大师的原因也不仅仅是斯文扫地或文化衰落，而是对于古典的研究有了完全不同的方法和理解策略。因为现代的知识和古代的知识之间在知识型上根本不同，根本不具有可比性。今天我们只可能不断地在新的时代寻求对

7、于传统的新的理解和转化，而不可能模仿当年的情境凭空创造“大师”。（选自《一个人的阅读史》，张颐武著）5．对昔日国学辉煌为何难以再现的原因解释不正确的一项是A．在这个全球化的时代，有关传统的知识已与时代格格不入。B．在现在，我们理解的中国古典文化的知识都经过了“现代”的重写和整理。C．现在需要利用新的文化观念和技术手段来理解古代文化。D．王国维等大师的生活时代是不可重复的。6．下列表述不符合原文意思的一项是A．我们需要古典文化的传承，但这种传承必须和社会现实相结合。B．我们缺少像王国维、陈寅恪