水城县发耳中学教学质量奖励办法(上交)

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1、煤矿专业视频课程教学资料（制作大纲）适用专业：矿井通风，煤矿开采总习时：一个月（2008年1月25日至2008年2月25日）制作人：付鹏程（吕梁高专建筑系矿井通风06级学生学号20060850132山西大土河定单学生吕梁高专电视台组员）专业指导老师：潘志栋贺全智视频指导老师：贾友平郝晓东视频专用课程：煤矿电工学矿山固定机械器材：摄像机（山西大土河）非线采编系统（吕梁高专）拍摄地点：山西大土河的煤矿（地面）一、煤矿视频资料性质、目的和任务本资料用于煤矿开采，通风专业的专业视频教学。煤矿视频是以煤矿电工学，矿山固定机械的基本内容为题材，通过连续活动的图像、声音、

2、文字的视频效果，更生动直观的讲解。专业教育与电视视频的结合是未来职业教育的必然。煤矿视频资料的目的：1.使学生掌握分析化学的基本理论知识和基本分析方法；2.具备正确判断和表达分析结果的能力；3.培养学生严谨、求实的实验作风和科学态度，树立准确的“量”的概念；4.提高分析问题、解决问题和理论联系实际的能力；授课对象：矿井通风专业学生二年级第一学期。二、课程教学的基本要求理论部分第一章概论教学要求：1．了解分析化学分类；122．了解常量分析、半微量分析和微量分析概念；3．熟练掌握定量分析的误差；4．熟练掌握准确度与精密度的关系及各种偏差的计算；5．熟练掌握有效数

3、字及其运算规则；6．掌握定量分析结果的数据处理；7．理解置信度与平均值的置信区间；8．掌握可疑数据的取舍（Q检验法）。教学重点：误差及其减免的方法、有效数字及其运算规则、定量分析结果数据处理教学难点：置信度、平均值的置信区间第二章滴定分析法概述教学要求：1.掌握标准溶液、等当点、终点及滴定反应的条件；2.掌握滴定方式的分类；3.熟练掌握基准物质的条件；4.了解标准溶液的配制方法：直接法与间接法；5.理解并掌握滴定度的概念及相关计算；6.掌握溶液浓度的表示方式及滴定分析计算的步骤。教学重点：滴定反应的条件及滴定方式、基准物质的条件及常用的基准物质难点：滴定方式

4、、滴定度的表示方法第三章酸碱滴定法教学要求：1.熟练掌握酸碱的基本概念、酸碱强度的判断及共轭酸碱对之间的关系；2.掌握分析浓度与平衡浓度的概念；3.理解水溶液体系中酸碱组分的分布及分布系数的推算；4.熟练掌握酸碱溶液pH值的计算；5.掌握缓冲溶液的组成、缓冲容量的影响因素及缓冲溶液的pH值计算；6.理解酸碱指示剂及指示剂变色范围，熟练掌握三个指示剂：酚酞、甲基橙、中性红；127.掌握酸碱滴定曲线的突跃计算及突跃的影响因素；8.多元酸碱等当点pH值的计算；9.掌握混合碱含量的计算。教学重点：酸碱溶液pH值的计算、混合碱含量的计算、滴定曲线的绘制与滴定突跃计算、

5、示剂选取教学难点：分析浓度与平衡浓度的概念、水溶液中酸碱组分不同形体的分布第四章配位滴定法教学要求：1.了解EDTA水溶液的性质及与金属离子配合物的特点；2.熟练掌握酸效应系数及配位效应系数的计算；3.熟练掌握条件稳定常数的计算及影响因素；4.理解配位滴定曲线的绘制及影响突跃的因素；5.熟练掌握酸效应曲线的绘制及用途；6.了解金属指示剂的原理、条件、及常用指示剂；7.了解提高配位滴定选择性的方法；8.掌握控制溶液的酸度、掩蔽与解蔽的方法；9.掌握配位滴定的有关计算。教学重点：条件稳定常数的计算及影响因素、提高配位滴定选择性的方法教学难点：副反应、副反应系数第

6、五章氧化还原滴定法教学要求：1.理解标准电极电位和条件电极电位间的区别；2.熟练掌握氧化还原平衡常数与两电对之间的关系；3.熟练掌握等当点电位的计算；4.掌握影响氧化还原反应速度的因素；5.理解氧化还原滴定曲线的绘制及突跃范围的计算；6.掌握高锰酸钾法的原理及高锰酸钾溶液的配位与标定的注意事项；7.掌握重铬酸钾法与高锰酸钾法的区别；128.掌握碘量法中的直接法与间接法的使用条件。(滴定时条件控制、I2、Na2S2O3溶液的配制及注意事项)；9.掌握氧化还原反应的相关计算(熟练掌握三大滴定法中的反应方程式)。教学重点：氧化还原平衡常数及等当点电位计算、高锰酸钾

7、法、重铬酸钾法、碘量法教学难点：氧化还原平衡、氧化还原反应进行的完全程度第六章重量分析法和沉淀滴定法教学要求：1.了解重量分析法的分类及特点；2.理解称量形式与沉淀形式之间的区别与联系；3.了解沉淀形式、称量形式及对沉淀剂的要求；4.了解沉淀的形成原理；5.熟练掌握影响沉淀溶解度的因素；6.掌握影响沉淀纯度的因素及沉淀条件的选择；7.熟练掌握重量分析法的相关计算；8.了解沉淀滴定反应的条件；9.了解滴定曲线的绘制；10.掌握银量法的分类方法；11.熟练掌握摩尔法、佛尔哈德法、法扬司法的基本原理及使用条件和注意事项；12.掌握沉淀滴定法的相关计算。教学重点：沉

8、淀溶解度影响因素、沉淀纯度的影响因素、银量法的分类、