2017届高考物理第二轮复习训练2

《2017届高考物理第二轮复习训练2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、一、选择题(本题共8小题，每小题8分，共64分，其中1～5为单选题，6～8为多选题)1．[2015·怀化二模]如图所示，吊环运动员将吊绳与竖直方向分开相同的角度，重力大小为G的运动员静止时，左边绳子张力为T1，右边绳子张力为T2。则下列说法正确的是(　　)A．T1和T2是一对作用力与反作用力B．运动员两手缓慢撑开时，T1和T2都会变小C．T2一定大于GD．T1＋T2＝G答案　B解析　以运动员为研究对象进行受力分析，分别受T1、T2、G三个力，T1与T2和G不在一条直线上，以T1和T2为邻边做平行四边形，对角线代表T1、T2的合力与G等大反

2、向，故D选项错。设吊绳与竖直方向夹角为θ，2T2cosθ＝G，所以T2不一定大于G，故C选项错。当运动员两手撑开，T1、T2夹角变小，合力一定，夹角越小，分力越小，故B选项正确。T1与T2不满足相互作用，故A错。2．[2015·昆明质检]如图所示，质量为m的钢球静止于两光滑木板a、b之间，已知两木板的夹角α＝30°，a木板与水平面的夹角β＝30°，则钢球对a、b板的压力大小Fa、Fb分别是(　　)A．Fa＝mg,Fb＝mgB．Fa＝mg,Fb＝mgC．Fa＝mg,Fb＝mgD．Fa＝mg,Fb＝mg答案　D解析　以钢球为研究对象进行受力分

3、析，正交分解即解得：Fb＝mg　Fa＝mg故D正确。3．[2015·保定一模]如图所示，将三个完全相同的光滑球用不可伸长的细线悬挂于E点并处于静止状态。已知球半径为R，重为G，绳长均为R。则每条细线上的张力大小为(　　)点击观看解答视频A.2G　　　　　　　　B.GC.GD.G答案　B解析　设三球重心分别为A、B、C，几何图形如下所示：在等边三角形ABC中BD＝＝RBO＝ROE＝＝Rcosθ＝＝＝则据平衡条件和正交分解法有：Tcosθ＝G∴T＝＝＝∴B正确。4．[2015·邯郸一模]如图，物块A放在倾斜的木板上，改变木板与水平面之间的夹角

4、θ，当θ＝30°和θ＝45°时，物块A所受的摩擦力大小恰好相等，则物块A与木板之间的动摩擦因数为(　　)A.B.C.D.答案　B解析　若θ＝30°和θ＝45°时摩擦力能相等，则θ＝30°时是静摩擦，θ＝45°时是滑动摩擦。Ff1＝mgsin30°，Ff2＝μmgcos45°因Ff1＝Ff2，所以μ＝＝＝故B选项正确。5．[2015·南昌二模]如图所示，质量均为M的A、B两滑块放在粗糙水平面上，两轻杆等长，杆与滑块、杆与杆间均用光滑铰链连接，在两杆铰合处悬挂一质量为m的重物C，整个装置处于静止状态，设杆与水平面间的夹角为θ。下列说法正确的是

5、(　　)A．当m一定时，θ越小，滑块对地面的压力越大B．当m一定时，θ越大，轻杆受力越小C．当θ一定时，M越大，滑块与地面间的摩擦力越大D．当θ一定时，M越小，可悬挂重物C的质量m越大答案　B解析　以O点为研究对象，受力分析如图：由平衡条件得2Fsinθ＝mg以A为研究对象受力分析如右图：Fcosθ＝FfFN＝Fsinθ＋Mg所以当m一定时，θ越小，F越大；θ越大，F越小，故B选项正确。θ一定时，F一定，Ff一定，与M无关，故C错误，D错误。以整体为研究对象，滑块对地面的压力为FN＝，所以m一定，FN与θ无关，故A错误。6．[2015·南

6、昌二模]如图所示，一辆小车静止在水平地面上，车内固定着一个倾角60°的光滑斜面OA，光滑挡板OB可绕转轴O在竖直平面内转动。现将一重力为G的圆球放在斜面与挡板之间，挡板与水平面的夹角θ＝60°。下列说法正确的是(　　)A．若保持挡板不动，则球对斜面的压力大小为GB．若挡板从图示位置顺时针方向缓慢转动60°，则球对斜面的压力逐渐增大C．若挡板从图示位置顺时针方向缓慢转动60°，则球对挡板的压力逐渐减小D．若保持挡板不动，使小车水平向右做匀加速直线运动，则球对挡板的压力可能为零答案　AD解析　以球为研究对象进行受力分析，如右图：F1＝F2＝G

7、，故A正确。当挡板顺时针缓慢转动60°，由图解法知，F1先减小后增大，F2减小，故B、C错误。若挡板不动，小车向右加速，当F2和G的合力恰好提供合外力时，F1＝0，故D正确。7．[2015·衡水月考]如图所示，质量为m的木块A放在质量为M的三角形斜面体B上，现用大小不相等、方向相反的水平力F1、F2分别推A和B，它们均静止不动，且F1

8、研究对象进行受力分析，如图：沿斜面方向，F1的分力和重力的分力大小关系不确定，所以B和A之间有无摩擦也不确定，故A、B错误。以整体为研究对象，水平方向：Ff＝F2－F1，方向向右，竖直方向：F