高二政治第二学期月考试题_2015

高二政治第二学期月考试题_2015

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1、高二政治第二学期月考试题20X5.4一、单项选择题(每题1・5分,共60分。)1.在下面选项中与成语“刻舟求剑”包含相同哲学思想的是()A.万物都在运动,但只是在概念中运动B.抠苗助长C.世界的发展是“绝对精神”的自我运动D.飞矢不动2.赫拉克利特说,宇宙万物的秩序都是相同的,它既不是神也不是人所创造的,它过去、现在和将永远是一团永恒的活火,按一定尺度燃烧,一定尺度熄灭。这与马克思主义物质观一致的有()①世界是物质的世界②物质是运动的③运动是有规律的④人能够能动地认识世界和改造世界A・①②④B.①③④C・①②③D.②③④3.规律物质运动中固有的本质的、必然的、稳定的联系。下列属于规律

2、的是()A.寒来暑往四季交替B.红灯停,绿灯行C・种瓜得瓜,种豆得豆D・生产关系一定要适应生产力发展状况4.《吕氏春秋•尽数》:““流水不腐,户枢不蠹”主要说明()A.运动离不开物质B.运动是物质的存在方式C.客观实在性是物质的唯一特性D.运动包括宇宙间的一切变化和过程5.众所周知,在我们整个中学阶段,不同的心理压力影响我们的学习。此时,不能只看到自己的不足和缺陷,否则会产生消极情绪。我们要善于挖掘自身优势和潜力,积极体验成功。这告诉我们()①意识具有自觉选择性②意识具有主动创造性③人们能够在意识的指导下改造客观世界④意识对人体的生理活动具有调节和控制作用A.②④B.①④C.①②D.

3、③④6.古代名画《富春山居图》在构图上注重近、中、远景的处理,形成生动又不乏严谨的结构,使山水布局疏密有致、层次分明、简约明快。这告诉我们()A.成功的艺术创作必须完整如实地反映客观对象B.艺术创作源于人的主观想象C・意识在画家的创作过程中起决定作用D.艺术创作需要既尊重艺术创作规律又发挥主观能动性7.鲁迅先生说:“假如我们设立一个'肚子饿了怎么办'的题目,拖岀古人来质问,倘说'肚子饿了应该争食吃',则即使这人是秦桧,我赞成他。倘说'应该打嘴巴',那就是岳飞,也必须反对。”这段论述表明()①真理具有客观性②真理面前人人平等③任何真理都包含着谬误的成分,要正确对待错误④真理是具体的、有

4、条件的A.①②B.①③C.②④D.③④8.2014年12月4日,《今日说法》推出依法治国特别报道《罪名的变迁》。报道中指出:随着经济、社会形势的发展,罪名也有了变迁,流氓罪和投机倒把罪被取消、新增强迫乞讨罪和危险驾驶罪。罪名的变迁表明()①应坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一②实践是认识的来源和发展的动力③实践是认识的目的和归宿④改造世界的实践具有社会历史性A.①②B.①③C・②④D.③④9•莫言这位中国首位诺贝尔文学奖获得者称“我很多创作灵感来自于梦境。”他认为很多源自梦境的创作灵感,结合脑海中的既有讯息,让他的创作题材浮现,于是一部部文学作品应运而生。写作灵感来源于梦境

5、的说法说明()A.并非所有的认识都源于实践B.意识活动具有直接现实性C.意识活动具有主动创造性D.意识对改造客观世界有指导作用10•诺贝尔奖的获奖成就很多都是多年前的科学发现,坚持将奖项颁给取得了让人们心服口服的成就的人。诺贝尔奖对科学发现不急于颁奖的理由是()A・真理是客观的B.实践是认识的目的和归宿C・实践是检验认识真理性的唯一标准D.真理是具体的有条件的11.2014年11月120,欧洲航天局发射的探测器“菲莱”号成功着陆彗星,从而成为人类历史上首颗着陆彗星的探测器,人类将进一步揭示太空的奥秘。上述材料主要说明了()A.世界是客观存在的物质世界B.发挥主观能动性就能认识规律C.

6、物质是运动、变化和发展的D.实践是认识的基础12.2014年的农历甲午年因有一个“闰九月”,所以农历有383天。据了解,为协调阳历与阴历之间的天数,更好地指导生活和生产,古人采用了设置闰月的办法。这说明()A.哲学源于人类的实践活动B.实践是检验认识真理性的唯一标准C.实践是认识的目的D.人们可以在实践基础上有效改造规律13.2014年中国教育改革在路上。从保证随迁子女平等享有受教育权,到深化考试招生制度改革,再到2015年小升初就近入学,始终把教育公平摆在突出位置。教育改革的不断深化表明()A.认识是主体对客观对象的正确反映B.真理性认识在发展中不断超越自身C.对同一对象有时会产生

7、多种正确认识D.认识推动人们实践活动的有效开展14.2014年8月220,世界卫生组织总干事陈冯富珍说,贫穷、卫生系统失灵和恐惧助长了埃博拉疫情在西非蔓延,而完全控制这场疫情需要“很多个月”的时间。现用的抗病毒药物对它是无效的,包括利巴韦林和干扰素。对于感染者的治疗,目前人类能做的也只是辅助性的治疗,材料进一步印证()A.世界上有不可认识的事物B.真理具有客观性C.真理性认识受各种条件的限制D.真理是因人而异的15.星云大师:“聪明的人,凡事都往好处想,以

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