北师版113《实现民族复兴》教案设计

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1、《实现民族复兴》教学设计课题名称第四单元《实现共同理想》第十一课《展望祖国未来》第3站《实现民族复兴》科目北师版思想品德授课年级九年级教师黔南州贵定县第二中学舒定中授课时间2018年3月日教学目标一、知识与能力目标1•通过学习，了解中国梦的深刻内涵，明确实现民族伟大复兴，是中华民族的夙愿和梦想；是社会主义现代化建设的重要奋斗目标；要抓住战略发展机遇，努力实现民族梦想。2.让学生理梅中国梦不仅是国家的梦、民族的梦、更是每个中国人民的梦，中国梦和每一个人都是息息相关的。让学生学会为实现中国梦倾力奉献做出努力。一、过程与方法1・充分利用图片视频、多媒体设备让学

2、生理解认识中国梦想，展开讨论学习，获得知识。2.通过习主席讲话参观复兴之路关于民族复兴的讲话引入课题，通过《中国的红色梦想》短片回顾历史，认识发展形势，明确当代青年肩负的民族复兴历史使命，联系实际明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，教育学生理解实现中国梦想必须坚持中国道路，弘扬中国精神和凝聚中国力量，并为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗，落实行动共筑梦想。三、情感、态度、价值目标1.通过回顾历史感受社会巨大发展变化，知道我国各民族的共同理想，增强民族自豪感和自信心；认识到振兴中华民族的重要性和迫切性；2•通过学习，引导学生树立远大的理想，激发学生的

3、民族意识，培养勇于承担民族复兴的伟大历史使命感，树立为实现中华民族的复兴奉献力量的决心和信念。教学重点如何理解实现中华民族伟大复兴的中国梦的内涵和实现途径。教学难点现阶段如何实现“中国梦”？作为当代学生应该为实现“中国梦”做些什么？学情分析理想是一个人、一个民族的精神支撑。没有理想的一代会成为迷惘的一代，失落的一代。随着改革开放、市场经济的不断发展，社会政治、经济、文化乃至人们的思想观念、行为习惯和牛活方式都发牛了深刻变迁，人牛价值观扭曲，进取心不强；国家民族意识与责任感淡薄，当个人与国家民族利益发生冲突吋，孰重孰轻，不能正确选择。学生是未来的建设者，屮

4、学时期是树立远大理想的关键时期，对今后他们的人生道路有极其重要的影响。作为九年级的学生，即将迎来他们的第一个人生十字路口，人生道路的选择是他们必然面对的一个问题。要引导学生认识个人理想与社会理想紧密相连，树立崇高远大的理想，激发学生的民族意识，勇于承担民族复兴的伟人历史使命，树立为实现中华民族的复兴奉献力量的决心和信念，将來才能迎接未来挑战，报效祖国。教学方法多媒体展示法、启发式教学法、小组合作探究法教学准备多媒体教学设备、翻页笔、PPT制作、视频剪辑教学课时1课时（45分钟）教学活动过程设计教学环节教师活动学生活动时间与效果预设课程导入播放：2012.

5、11.29习主席参观复兴之路展览关于民族复兴的讲话视频提出问题：视频中习主席主要讲了什么问题？——中国梦它和我们每个人又有什么关系？观看视频回答问题：——中国梦就是要实现民族伟大复兴。国富民强、国破家亡个人与国家关系紧密相连。视频1分钟讨论2分钟结合时事，直观地引入本课课题。展示目标通过多媒体展示本课课题及学习目标，有的放矢。读学习目标1分钟明确学习目的活动一：回顾历史出示问题请同学们谈谈：对“复兴”一词，你是怎么理解的？回顾历史：A、中国古代为世界人民创造了哪些辉煌的科技文化——小结：1•古代中华民族创造了辉煌文明。B、近代的中国发生了什么样的变故？—

6、—小结：2.近代中华民族错失良机国运衰微。C、前后对比，你有什么感受？小结：民族复兴是中华民族的夙愿和梦想生发表对复兴一词的看法列举：中国古代创造了哪些辉煌灿烂的世界之最？屮国近代有哪些屈辱遭遇？导致的结果是什么？谈谈感受。（看看那个小组列举得最多）得出结论：中华民族：盼复兴、企富强一一即中国梦。中国青年要勇敢肩负历史使命！为实现中国民族梦想，不同时代中国青年肩负怎样历史使命？（1）19世纪中叶到20世纪中叶:（屈辱百年）民族解放、国家独立、结束屈辱（2）20世纪中叶到21世纪中叶：——（振兴百年）中国富强、人民富裕、民族复兴讨论8分钟通过回顾历史，明确

7、中国梦想的产生与历史使命。活动二明确使命播放《中国的红色梦想》提出问题：为实现中华民族复兴梦想，党的“两个一百年目标”，大家知道是什么吗？小结：民族复兴是社会主义现代化建设的重要目标。民族复兴是全国各族人民的共同理想。观看视频，思考得出结论：建党一百年：到2020年全面建成小康社会建国一百年：第一阶段：从2020到2035年要基本实现社会主义现代化；第二阶段：从2035至本世纪中叶要把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。视频5分钟归纳3分钟明确民族复兴是社会主义现代化建设的重要目标，是全国各族人民的共同理想。活动三：美好蓝图放飞你的想象经过

8、共同努力，畅想到二十一世纪中叶，中华民族伟大复兴梦想实现时，伟大祖国将是一副什么