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时间:2019-03-01
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1、奋斗中学2014—2015学年第二学期第一次月考试题高一生物一、选择题(每小题1.5分,共54分)1关于酶的叙述,正确的是()A.酶提供了反应过程所必需的活化能B.酶活性的变化与酶所处的环境的改变无关C.酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失D.酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸2蛋白酶只能催化蛋白质的水解,不能催化淀粉的水解。这一事实说明()A.酶具有专一性B.酶具有多样性C.酶具有高效性D.酶的化学成分是蛋白质3在“探究pH对过氧化氢酶活性的影响”实验中,属于自变量的是()A.温度B.pHC.过氧化氢溶液的浓度D.试管中产生气泡的多少4若人体唾液淀粉酶
2、反应体系的温度从15℃逐渐上升至70℃,唾液淀粉酶的活性将()A.增大B.减小C.不变D.先增大后减小5下面曲线是同一反应的酶促反应和非酶促反应曲线,相关叙述正确是( )A.E1是酶促反应的活化能,A和C曲线是酶促反应曲线B.E2是酶促反应的活化能,B和C曲线是酶促反应曲线.C.E3是酶促反应的活化能,B和C曲线是酶促反应曲线D.E2是酶促反应的活化能,A和C曲线是酶促反应曲线6细胞中不能合成ATP的部位是()A.线粒体的内膜B.叶绿体中进行光反应的膜结构C.内质网的膜D.蓝藻(蓝细菌)中进行光反应的膜结构7如图所示四种化合物的化学组成中,“○”中所对应的含义最
3、接近是( )A.①和②B.②和③C.③和④D.①和④8有氧呼吸过程中产生二氧化碳的阶段、氧气利用的阶段、水参与反应的阶段、有水生成的阶段分别是( )①第一阶段 ②第二阶段 ③第三阶段A.②③②③B.①②③③C.②①③②D.③②②③9若细胞呼吸有CO2放出,则可判断此过程( )A.必须是有氧呼吸B.只能是无氧呼吸C.绝不是酒精发酵D.一定不是乳酸发酵10下列关于细胞呼吸原理在生活、生产中应用的叙述,错误的是()A.施肥的同时结合松土,有利于根吸收无机盐离子B.适当降低温度和氧浓度,有利于果蔬储藏C.用透气的纱布包扎伤口,可抑制厌氧菌的大量繁殖D.给含有酵母菌
4、的发酵液连续通气,可以提高产酒量11下列有关细胞呼吸的叙述中,错误的是( )A.蛔虫进行无氧呼吸B.哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸C.长跑时,人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物D.土壤淹水可导致植物根系发生无氧呼吸12按下表设计进行实验。分组后,用含葡萄糖的培养液在相同的适宜条件下培养8~10小时,并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是()A.甲组不产生C02而乙组产生B.甲组的酒精产量与丙组相同C.丁组能量转换率与丙组相同D.丁组的氧气消耗量大于乙组13细胞有氧呼吸过程的三个阶段中都产生的物质是()A.ATPB.[H]C.C02D.丙酮酸1
5、4比较植物有氧呼吸和无氧呼吸,正确的是( )A.葡萄糖是有氧呼吸的主要能源物质,不是无氧呼吸的主要能源物质B.CO2是有氧呼吸的产物,不是无氧呼吸的产物C.有氧呼吸逐步释放能量,无氧呼吸瞬间释放能量D.有氧呼吸产生还原性氢,无氧呼吸过程中也能产生还原性氢15如图为探究酵母菌进行的细胞呼吸类型的装置图,下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸,同时又进行无氧呼吸的是( )A.装置1中液滴左移,装置2中液滴不移B.装置1中液滴左移,装置2中液滴右移C.装置1中液滴不移动,装置2中液滴右移D.装置1中液滴右移,装置2中液滴左移16在圆形滤纸的中央点上对叶绿体的色素滤液
6、进行色素分离,会得到近似同心环的四个色素圈,排列在最外圈的色素所呈现的颜色及其吸收的光分别是( )A.蓝绿色,红光和蓝紫光B.黄绿色,红光C.橙黄色,蓝紫光D.黄色,红光和蓝紫光17关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作,正确的是()A.使用定性滤纸过滤研磨液B.将干燥处理过的定性滤纸条用于层析C.在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2-3次D.研磨叶片时,用体积分数为70%的乙醇溶解色素18吸收光能的色素分布在()A.叶绿体的外膜上 B.类囊体的薄膜上 C.叶绿体的内膜上 D.叶绿体的基质中19提取叶绿体中的色素,进行纸层析分离,对该实验中各种现象的解释,
7、正确的是( )A.未见色素带,说明材料可能为黄化叶片B.色素能够溶解在层析液中被提取出来C.提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素bD.胡萝卜素处于滤纸最前方,是因为其在提取液中的溶解度最高20如图为叶绿体亚显微结构图,关于其结构与功能的正确叙述是( )A.①和②均为选择透过性膜B.③上的色素只吸收红光和蓝紫光进行光合作用C.植物细胞都有叶绿体D.③上的反应需要光,不需要酶,④中的反应不需要光,需要多种酶21下列作用中属于光合作用光反应的是( )A.2,4,6B.2,3,6C.4,5,6D.2,622光合作用的过程包括光反应和暗反应。光反应能够为暗反应提供
8、的物质( )A.[H]和
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