人教版七上语文期中试卷[整理]

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1、人教版七上语文期中试卷（考试时间：120分钟；满分：100分）班级姓名准考号码成绩(chud)枯涸（gu）酝酿(niang)(he)肥硕(shud)尸骸(hai)(cu)一瞬间（shun）洗濯(zhuo)(liao)嶙峋(linxun)峰峦(nudn)（2分）（）)一、积累与运用（20分）1、下列加粗字的注音完全疋确的一项是A、啜泣B、应和C、猝然D、寂寥2、下列句子屮没有错别字的一项是（2分）（A.我町以好好地使用它，也可以白白遭踏它。B、理想有吋候乂是海天相吻的弧线，可望不可既，折磨着你那进取的心。C、从我丈夫温和沉静的性格屮我获益非浅。D、他们的房屋，

2、稀稀疏疏的，在雨里静默着。3、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（2分）（）（1）傍晚吋候，上灯了，一点点黄晕的光，出一片安静而和平的夜。（2）我一直于科学世界的优美Z中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。（3）云，能够帮助我们阴晴风雨，预知天气变化。（4）你把我的引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画。A、烘托沉迷识别思念B、衬托沉醉辨别思绪C、烘托沉醉识别思绪D、衬托沉迷辨别思念4、对这首曲的赏析，不恰当的一项是（）。（2分）A、这是一幅秋景图，乂是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。B、这首小令，

3、写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。C、第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。D、“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。5、下列没有运用修辞手法的一句是（）。（2分）A、仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。B、紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。C、我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以而我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。D、山那边的山啊，铁青着脸。6、古诗文默写（每空1分，共10

4、分）⑴曲径通幽处，o（2）,志在千里。（3）,青山郭外斜。（4）,若出其中；,若出其里。⑸几处早莺争暖树，o（6）,随风肓到夜郎西。（7）《天净沙■秋思》的主旨句是o（8）《次北固山下》屮描写景物、节令蕴含自然理趣的诗句是：,二、文言文阅读（11分）《论语》十则子曰：“学而吋习之，不亦说乎？有刖自远方來，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君了乎？”（《学而》）曾子口：“吾FI三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）了曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子口：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“由，诲女知之乎！知之

5、为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）子口：“见贤思齐焉，见不贤而内口省也。”（《里仁》）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）曾了曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）7、填空。（2分）（1）孔子，名，字仲尼。春秋吋期鲁国人，是我国古代伟大的思想家，家。（2）《论语》是一部记录的书，是—家经典苦作之一，宋代朱熹把它和《孟子》《大

6、学》《中庸》合称为“四书”。8、把下列句子按耍求归类（填序号）。（3分）①学而时习Z。②死而后已，不亦远乎？③温故而知新。④知之为知之，不知为不知。⑤三人行，必有我师焉。⑥己所不欲，勿施于人。讲学习态度的有：讲学习方法的有：讲品徳修养的有：9、给下列加点字注音。（2分）论语（）三省吾身（）是知也（）诲女知之乎（）10、根据提示用原文填空（4分）（1）阐述学与思的辩证关系的句子是：o（2）最早由儒家提倡的待人接物的处世Z道是：o（3）请从选段屮写出1个至今沿用的成语，请简要谈谈你是如何理解的。三、现代文阅读（29分）（一）《春》（15分）小草偷偷地从土里钻出来

7、，嫩嫩的，绿绿的。园了里，田野里，瞧去，一人片一人片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶匕来匕去。野花遍地是：朵样儿，有名字的，没名字的,散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不赛杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带來些新翻的泥土的气息,青草味儿，还冇各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢在繁花嫩叶当屮，

8、高兴起来了，吸朋引伴地清脆的喉咙，唱出宛转的曲了，跟