nx--dj01智能电子针灸系统治疗颈椎病颈痛的临床研究

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1、广州中医药大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是个人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经特别加以注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明并致谢。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名盔础日期：加竹年耳月必日关于学位论文使用授权的声明本人完全了解广州中医药大学有关保留使用学位论文的规定，同意学校保留或向国家有关部门机构送交论文的复印件和电子版，允许被查阅和借阅。本人授权广州中医药大学可以将本学位论文的全部或部分内

2、容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他复印手段保存和汇编本学位论文。(保密论文在解密后应遵守此规定)论文作者签名：幺鹾论文导师日期：乃阡年争月，夕日摘要目的：评价NX—OJ01智能电子针灸系统治疗颈椎病颈痛的临床疗效和安全性，以丰富颈椎病颈痛患者的临床治疗手段。方法：采用随机对照的研究方法，招募62例符合纳入标准的颈椎病颈痛患者作为受试者，并随机分为治疗组(32例)、对照组(30例)。两组取穴均为双侧肩中俞、百劳、新设、中渚；进针得气后，治疗组连接NX-DJ01智能电子针灸系统，对照组连接SDZ-II型电针仪，均采用疏密波治疗，频率为38Hz±10％

3、；每次治疗30分钟，每周治疗5次，2周为1疗程，共治疗10次。分别在治疗前、第5次治疗、治疗结束时及治疗结束后1个月采用NorthwickPark颈痛量表(NPQ)、视觉模拟量表(VAS)评分、中医证候分级评分作为评价指标，并随时记录研究过程中不良反应／不良事件。采用统计软件PASWl8．0对数据进行统计分析，用百分比(％)表示计数资料，计数资料组间比较采用了卡方检验n1；用均数±标准差(元±S)表示计量资料，计量资料组内前后比较用配对t检验，组间各时点比较采用独立样本t检验，非正态或方差不齐时采用秩和检验。结果：1基线比较治疗组与对照组在年龄、病程、职业、中／

4、西医治疗史等一般情况，中医证型构成、NPQ颈痛量表评分、视觉模拟量表(VAS)评分、中医证候分级评分进行比较，差异均无统计学意义(乃O．05)，基线齐同，具有可比性。2组内比较(1)治疗组ONPQ评分的第5次治疗与治疗前、治疗结束时与第5次治疗比较差异均有显著统计学意义(尸值均为0．000)，但治疗结束后1个月与治疗结束时比较差异则无统计学意义(P=-O．409)；②VAS评分的第5次治疗与治疗前、治疗结束时与第5次治疗、治疗结束后1个月与治疗结束时比较差异均有显著统计学意义(尸值分别为0．000、0．000、0．010)；③中医证候分级评分的第5次治疗与治疗前

5、、治疗结束时与第5次治疗比较差异均有显著统计学意义(尸值均为0．000)，但在治疗结束后1个月与治疗结束时比较差异无统计学意义(户0．813)。(2)对照组@NPQ评分的第5次治疗与治疗前、治疗结束时与第5次治疗比较差异均有显著统计学意义(P值分别为0．000、0．004)，但治疗结束后1个月与治疗结束时比较差异则无统计学意义(户0．307)；②VAS评分的第5次治疗与治疗前、治疗结束时与第5次治疗、治疗结束后1个月与治疗结束时比较差异均有显著统计学意义(尸值分别为0．000、0．000、0．001)；③中医证候分级评分的第5次治疗与治疗前的比较差异均有显著统计

6、学意义(P：-O．000)，但在治疗结束时与第5次治疗、治疗结束后1个月与治疗结束时比较差异无统计学意义(尸值分别为0．161、0．537)。3组间比较(1)0治疗组在第5次治疗、治疗结束时、治疗结束后1个月的NPQ颈痛量表评分分别为20．65士7．73、13．32+7．26、13．61土6．29，对照组分别为23．33+8．72、19．20士7．06、20．32士8．82，两组进行组间比较，差异在第5次治疗无统计学意义(P：-O．212)，但在治疗结束时及治疗结束后1个月则有显著统计学意义(P值分别为0．002、0．001)；②治疗组的VAS评分分别为3．30

7、士1．18、2．16+1．12、2．76士1．17，对照组分别为4．62士1．18、3．41士1．33、4．25士1．47，两组进行组间比较，差异均有显著统计学意义(P值均为0．000)；③治疗组的中医证候分级评分分别为9．87士5．93、7．55+4．08、7．42士3．10，对照组分别为11．38士5．56、10．14+6．11、10．554-6．43，两组进行组间比较，差异在第5次治疗及治疗结束时无统计学意义(尸值分别为0．262、0．155)，但在治疗结束后1个月有统计学意义(P：-O．041)。(2)两组治疗结束后与治疗前的NPQ评分、VAS评分差值的

8、比较，差异均有统计学意义