2013--2014年度上期语文教研组工作计划

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1、2013年秋语文教研组工作计划目的为增强我校教师与学生的积极性与自觉性，提高我校的教育教学效果，全面提高学生的语文综合素质。制定思想及依据小学语文新课程标准【最新修订版】相关项目及要求—•备课组建备课小组（4—6年级）（1）备课方式：方式可采用独立式；合作式；分工式；分工f合作式。（2）备课要求：详案:针对于资历较少的年轻教师.简案:对于资历较深的一些老教师，可采用简案，但课本上须有圈点作注.加强集体备课，各备课组要精诚团结，合作共勉，做到尽心而做，尽力而为，提高效益，资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广益，进

2、行教研活动，把课文研透、研准、研精。使课堂充满活力，充满人文关怀，充满问题探索，充满语文魅力，充满教学智慧。加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享，由备课组制定分组备课，其他教师进行修改补充，制定手写或电子教案。备课耍充分，FI标要明确，重点难点要分开提出。备课时应注意备学生，做到心中有生，心屮有变，留有一定的弹性空间。教案须超前或及时，不能出现“拖”的现象，并作白检。二.上课要充分备好课后才能走进课堂上课。上课时要认真，方法要灵活，要充分挖掘教材的精髓，坚持“精讲、互动、高效”的原则，努力追求课堂教学的新境界。重视学生良好学习习惯的养成

3、。特别要重视上课专心听讲、按吋完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的成分。在上课过程中不能忽视差生，要优差兼顾，做到全面施教。三•听课每位教师每月听课不少于2节，同时做好听课记录及听后反思。四.月计划与月小结在每一个自然月中，各教师认真拟定好月教学计划和辅导学生的计划。在计划中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。

4、五.作业（1）布置及要求1、抓好学生的书写练习，勿必使学生养成良好的书写习惯。2、作业布置要突出重点，讲求效果，作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性、合理搭配3、作业必须精炼简要，且以具有代表性的课堂作业形式进行，1次/课。一二三年级要有词句训练；4、另外四到六年级要求有周记，［篇/周/生。（2）作业批改及要求对于作业的批改与评价，要做到有收必改，有练必评，有错必纠。在常规检查吋，同年级组教师加校领导按25%抽样精检。；A.四五六年级检查：1）、课堂作业本（每课一次）；2）、语文基础训练；3）、课堂作文2篇（其中一篇精改，要有眉批，有点评，有评价等级）。B.二三年级检查：1）、课堂

5、作业本（每课一次）要有生字抄写与组词、写句。（全批全改）；2）、语文基础训练（全批全改）。3）、课堂写话3篇（其中一篇精改，要有眉批，有点评，有评价等级）C.一年级检查：1）、语文基础训练（全批全改）2）、生字抄写以及造句本。（全批全改）六.探讨1、积极开展作文教学探讨，安排探讨课的开展。2、要求每一位教师坚持写教学笔记1篇/周，便于今后的探讨。七.主要工作安排九月份1、做好各教师思想工作，使各教师集中思想，全身心地投入到学校的教学中。.2、以年级组为单位进行一次集体备课。3、高年级公开课（五六年级分别听课）。4、组织学生进行“我的理想”演讲活动，激发学生的学习动力。5、月底常规检查，

6、并作通报。十月份1、以年级组为单位进行一次集体备课。2、中年级公开课（三四年级分别上下半月听课）3、全校学生分年级组进行朗诵竞赛，并评出一到三名，分别授了名誉及实物奖励。4、进行期屮检测。5、各年级小结期中测试情况，明确并制定后半学期的目标。6、月底常规检查，并作通报。十一月份1、以年级组为单位进行一次集体备课。2、一二年级写字比赛，三至六年级现场作文比赛。并根据评价小组的评价进行班展校展（每班两生参展）。3、低年级公开课（一二年级分别上下半月听课）。4、月底常规检查，并作通报。十二月份1以年级组为单位进行一次集体备课。2、组织1-6年级期末检测。3、各年级制订期末复习计划。4、复习课

7、展示。进行全面复习。5、期末复习考试。6、月底常规检查，并作通报。2014年1月1、教师收集有关资料及教学心得，并上交总结、论文或案例。2、组织本组教师进行期末工作总结。3、教研组工作总结。4、做好各语文教师思想工作。2013-09-03