有文明有礼仪培育实施方案

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1、为了进一步优化学校育人坏境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，经学校研究决定：每学期第一个月为我校文明礼仪教冇活动月。为了将文明礼仪教冇月活动开展得丰富多彩、贴近学牛实际，进一步丰富徳育课堂和深化我校教育教学改革，休现徳育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：一、指导思想：以《屮共屮央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道徳建设的若干意见》为指导，以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口，结合

2、学校实际，通过开展多种形式教育活动，发挥教师示范引领作用，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道徳素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。二、活动目标：1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。2、学生能够遵守公徳、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的屮学生。3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习屮。让文明之风吹遍校园的每一个角落！三、重点治理的内容：1.不文明、不礼貌的习惯：①升国旗、校会等人型集会时，说话、打闹，破

3、坏会场秩序。②同学之间骂人，讲粗话、脏话；对老师不尊重，对同学不礼貌。③校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。④在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。⑤校内骑车，乱停乱放。2.不良的卫生习惯：①随地吐痰，随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。②在校园内随时随地吃零食，在校外小摊购买小吃。③个人物品不整洁，书桌上书籍刊物摆放不整齐。④不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。3.违规违纪的行为：①迟到、早退、旷课；上课说话、看课外书籍、玩游戏等。②抄袭作业，考试作弊。③携带手机等通讯工具、携

4、带管制性刀具进校园，勾引校外人来校。④吸烟、打架、上网吧；翻越校园围墙、爬墙跳窗。四、实施途径和方法：（一）坚持文明礼仪教育与学牛H常学习牛活相结合。学校认真抓好学生及教师文明礼仪活动，用《屮小学教师职业道徳规范》、《屮小学生守则》、《中学生日常行为规范》和“学主一FI常规”引导师牛的言行，注重在学习、实践屮提高文明意识，养成文明行为，做到人人学礼仪、懂礼仪、崇礼仪、用礼仪、传礼仪，营造讲礼仪的文明氛围；组织师生认真学习并深入把握文明礼仪教育的精神实质，并将之渗透到FI常牛活的一举手、一投足屮去；注重对

5、学生I」常交往、衣着、言行的督杏、指导和教冇，将文明礼仪教冇活动落实到课堂学习活动与学生的日常生活当中。（二）坚持文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。文明礼仪教育要遵循礼仪教育与家庭教冇、社会教冇札I结合的原则，使家庭教冇与学校教冇取得一致，形成合力，做到教冇原则一致，内容互补。组织广大教职员工认真学习各种礼仪规范，普及牛活礼仪、社会礼仪、教学礼仪、学习礼仪等基础知识，使他们了解掌握日常礼仪常识，以“学为人师、行为世范”为准则，时时、事事、处处做学生•的榜样；通过“家长学枝'等多种形式，加强对家长礼

6、仪意识的教冇，充分发挥家长的“身教胜于言教”的作用；要努力取得全社会的认可、理解和支持，让文明礼仪教育活动真正走进社区、家庭；要充分利用公益活动、寒暑假等时机，倡导学生走出家庭，走进乡村，宣传礼仪知识，实践礼仪行为，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。（三）坚持目标推动与学生自我教冇和结合。将文明礼仪教冇纳入校园文化建设的总体规划,认真学习和借鉴先进学校文明礼仪教育的成功经验,结合本校实际，明确关于学生、教职工、家长的文明礼仪教冇目标。要通过文明礼仪教冇，引导广人教师、学生乃至家长，规范与人交往、合作、

7、交流、共处等外在行为，进而内化为“自尊、自律、自强、互助、创新”的品质。学校结合实际和不同年龄段学生的心理特点，制订相应的文明礼仪教冇分层目标，并将其贯彻到教育教学实践中去。以造就学生健全的人格为目标，遵循“小一点”、“近一点”、“实一点”的原则，开展读、讲、赛、评等一系列活动。读，即读书活动，纟R织学生阅读有关礼仪常识及古今小外的名人讲文明懂礼貌的故事书；讲，即讲学习文明礼仪后的心得体会；赛，即组织学校性的文明礼仪知识竞赛；评，即对学生的仪容穿戴、文明礼仪、卫生习惯、遵纪守法等行为规范进行长期评比，建

8、立学牛个人文明量化评定制度。（四）坚持文明礼仪教冇与校园文化建设相结合。校园环境是文明礼仪教冇不可缺少的途径之一。认真贯彻《山东省教育厅关于加强屮小学校园文化建设的意见》精神，对校园的物质文化、精神文化、制度文化、行为文化进行整体规划，做到安排有科学性、布置有教冇性、整休上有陶冶性。（五）坚持文明礼仪教冇与实践活动相结合。学校以各种主题教冇实践活动为载体，利用9月20FI全国“公民道徳宣传日”和9月全国“中小学弘扬和培育民族精神月”、升旗仪