[工作]黄寨中学2013第一次月考语文

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1、黄寨中学2013——2014学年第一学期第一次月考语文试卷班级姓名考号成绩A卷（100分）一、积累与运用。（26分）1、下列词语屮加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A惩(ch^ng)罚追溯(stl)霎(shd)时镂（1沁）空B比较Oiao)刊载(zdi)允(ydn)许畸⑴）形C祈(qi)祷强(qidng)迫氛(f@n)围处(chti)理D分泌(mi)惊诧(cha)恣睢(sul)胆怯(quQ)2、下列词语屮字形完全正确的一项是（）（2分）A遨游顷注拮据变木加利B聚拢恍惚妖嫌再接再厉C自诩潦亮栈桥首屈一指D闲遐寂寞舞躱一代天骄3.下列文学常识搭

2、配有课的一项是（）（2分）A《故乡》——《呐喊》——鲁迅-—现代B《我的叔叔于勒》——-《羊脂球》——莫泊桑——法国C《陈涉世家》——《史记》一一司马迁——西汉D《唐雎不辱使命》一-《三国志》——陈寿——晋朝4、下列句了屮画线的成语使用有课的一项是（）（2分）A我们政府工作就要互帮互助，决不能各行其是。B李警官在办案过程中十分细心，不放过一点蛛丝马迹，真可谓明察秋毫。C每个人都有白己的缺点和优点，尺有所短，寸有所长,不要因为自己的不足而盲目悲观。D经过认真的准备，张亮终于在演讲比赛中拔得头筹，真是个入虎穴，焉得虎了。5、填入下列横线处最恰当的一项

3、是（）（2分）來不生病是所有人的最大愿望和追求，是我们在这世上活得自在、潇洒，活得有意义的最基本保障。对待健康，人普遍有两种心态：一种是“求”；另一种是“保”。①在“保”健康的状态下，人对待身体就像是对待自己的孩子一样，义不容辞，持之以恒。②在“求”健康的状态下，人是没有自我、毫无尊严的。③而这时只要去学习“保”的知识和技巧就能活到天年。④面对疾病的威胁，人往往无能、无助、无知，只能听天由命。⑤这时，所有外在力量都能决定你的命运，你不得不盲从于别人对你的生命所做的任何处置。A④⑤②①③B①③④⑤②C②④⑤①③D①③②④⑤6、请用古诗文原句填空。（

4、8分）（1）田家少闲月，O（2）,北斗阑干南斗斜。（3）,引无数英雄竟折腰。（4）o只有香如故！（5）,智能Z士思得明君。（6）布衣Z怒，o以头抢地耳。（7）古诗词中有许多写愁的名句，请你调动枳累写出一句。（8）紧张而繁重的初三生活虽然让许多同学意志更坚、信心更足，但的确也让一些同学感到身心疲惫、心灰意冷，请你用古诗词中表达乐观、豪迈Z情的句子来鼓励他们7、综合性学习（8分）某校初三（1）班同学对初中全体同学的课外阅读现状进行了调查，收回有效问卷100份，并针对影响同学课外阅读的因素这一问题进行了随机采访，调查与采访结果经同学们的汇总整理,分列如

5、下：材料一：我校初中部同学课外阅读现状的抽样调查结果如有自由支配时间以课外阅读为首选活动的人数（人）平均每天可用于课外阅读的时间（分钟）初一年级30人1535初二年级35人1224初三年级35人815材料二：当被问及影响自己在课外阅读方面保有兴趣和投入时间的因素时，回答“课内作业多,每天自由支配时间有限”的占30%,“课外班学习所占时间过多”的占25%,“自己考试不理想,需大量做模拟题以弥补，故没有多余时间”的占20%,“觉得看课外书很累，不如上网看电视来得轻松”的占10%,因“家长认为课外书是闲书，根本不支持”的占8%,因“自己没兴趣认为没必要

6、”的占2%。（1）请概括材料一所反映的主要信息。（3分）（2）针对材料二所反映的问题，请你为改善该校同学的课外阅读现状，捉出至少两条合理化建议，要求建议有针对性，合理可操作。（2分）①②（3）为推动校园读廿活动，初三（1）班将向全校同学发出“读好书，读帖好”活动的们议，请你为这个活动写一段宣传语，要用上“满载而归”“脍炙人口”这两个词语。（3分）二、阅读理解（24分）（一）阅读卞文，完成8-12题（15分）我的叔叔于勒（节选）（1）我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白

7、，两只眼也跟寻常不一样。他低声向我母亲说：“这真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”（2）母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒？”（3）父亲说：“就……就是我的弟弟呀。……如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位,我真会以为就是他哩。”（4）我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”（5）可是父亲还是放不下心，他说：“克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。”(6)母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里的活儿。(7)母亲回来了。我看出

8、她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”(8)我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑