2012年消防演练预案Word文档

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1、爱民小学消防疏散演练预案一、演练目的使学生了解和掌握面对危险发生时采取必要防护措施和方法,最大限度地降低各种危险带来的损失,提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。二、参加演练的学生1—6年级全体学生。地点:爱民小学—主教学楼—操场三、组织机构(一)总指挥:贾隽仙(校长)副总指挥:马莹(副校长)现场指挥小组成员:刘丽红(副校长)李秀云(副校长)原红梅(法制办主任)孟辉(办公室主任)齐江辉(办公室副主任)相秀艳(德育主任)(二)具体分工及职责:1、总指挥:贾隽仙职责:负责组织、协调、指挥整体应急疏散行动。2、副总指挥:马莹职责:负责具

2、体应急疏散行动及安全区师生的安置。3、现场总调控:齐江辉相秀艳各楼层负责人:一楼:孟辉二楼:王伟芝三楼:张玉萍四楼:冯丽珠职责:负责组织、协调、指挥各楼层学生的疏散行动及收尾。4、摄像:万少龙照相:刘鹏5、组织学生:各班班主任及科任教师职责:负责本班学生安全、科学应急避险,安全有序撤离,协助、救助受伤学生,及时清点人数,遇特殊情况及时汇报。6、后勤保障抢救及运输伤员:赵春潮(卫生保健员)袁润普万文龙(体育教师)聂师傅(门卫)职责:救助、抢运伤员,就地处理轻伤,将重伤员运送到医院,护好校门。7、消防人员:柴蕊彭惠玲郭晓红师伟孟辉田颜雪

3、王志英李玉梅孙佳星赵丹丹职责:正确使用灭火设备,负责火场灭火。8、汇报疏散情况一二年级向刘丽红副校长汇报三四年级向李秀云副校长汇报五六年级向马莹副校长汇报三位副校长及时向贾隽仙校长汇报职责:及时掌握各班疏散情况,随时处置突发事情,确保各班学生安全撤离。四、演练步骤1、让学生熟悉应急避险的方法。2、让学生熟悉疏散的途径路线和集中地点。3、进行模拟避险演练。五、演练安排1、演练时间:即时通知2、演练内容:演练包括应急避险和疏散两个内容。当险情发生时,先进行应急避险。当险情舒缓后,再进行疏散到预定地点集结,以防险情再次发生。3、警报信号:

4、应急避险和疏散,以警报声作为启动信号。险情发生的信号:短暂警报声;代表发生险情,学生进行应急避险。险情发生后组织疏散的信号:连续长警报声。代表学生开始进行疏散(距发生险情约2分钟后)。听到警报声及广播后按预订方案进行演练,全过程要求在6分钟内完成。六、管理人员职责应急避险安全疏散演练,要有组织、有计划的开展。各组负责人员及老师在演练中起着重要的作用,学校领导和老师要预先做好部署,做好分工,校长亲临指挥,既要确保演练顺利进行,还要通过演练来提高学生的自救自护能力,使学生得到锻炼,也要防止在演练中发生意外的事故。各组负责人及老师应做到:

5、1、明确职责,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位,每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等都要有人负责,按时、迅速到指定位置疏散引导学生。2、每一位教师要严肃对待安全演练,不要把演练当做一种游戏看待。3、及时纠正学生不正当的动作。4、当发生意外事故时,要及时作出处理。5、各楼层负责人检查学生撤离情况。七、险情发生时的应急措施当听到险情发出的信号后,学生们立即开始演练,应该做到:1、保持镇定,尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离教室。2、在教室内的学生,根据险情应立即就近躲避。火灾来时应采取1、火灾袭来时要沉着冷静,严守秩序,才能在火场

6、中安全撤退。倘若争先恐后,互相拥挤,阻塞通道,导致自相践踏,会造成不应有的惨剧。2、楼内失火可向着火层以下疏散,逃生时不要乘普通电梯。逃离时,要用湿毛巾掩住口鼻。也可用房内水壶、金鱼缸里的水打湿衣服、布类等掩住口鼻。3、必须穿过烟雾逃生时,应尽量用侵湿的衣物披裹身体,捂住口鼻,身体贴近地面顺墙逃向远离烟火的太平门和安全出口。烟雾较浓时,不必惊慌,宜用膝、肘着地,匍匐前进,因为近地处往往残留清新空气。注意,呼吸要小而浅。4、如果房内有防毒面罩,逃生时一定要将其戴在头上。5、身上着火,可就地打滚,或用厚重衣物覆盖压灭火苗。6、在发生火灾

7、时,要利用一切可利用的条件逃生,建筑物内或室内备有救生缓降器,救生滑道及绳索的,要充分利用这些器具逃离火场。3、按预先的分工,每位教师迅速到每个教室检查避险的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。八、疏散的集中地点和路线等险情结束后,为了防止有较大险情发生,应该立即进行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避。当听到疏散的信号后,学生双手护头,防止重物砸中。各班按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。疏散的集中地是操场的安全区。(一)疏散通道人员具体位置位置负责人位置负责人西侧一楼楼道口田颜雪西侧1-2楼楼梯拐弯处刘艳西侧二楼楼道口邢焱

8、西侧2-3楼楼梯拐弯处贾颖利西侧三楼楼道口张朝霞西侧3-4楼楼梯拐弯处孙兴敏西侧四楼楼道口杨柳封志荣东侧一楼楼道口张丽丽东侧1-2楼楼梯拐角处刘江培东侧二楼楼道口宋影东侧2-3楼楼梯拐角处许梅琴赵金芳东侧三楼楼道口东侧3-4楼楼梯拐角

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