红岩名著教学设计

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1、《红岩》教学设计设计者：刘后丽教学目标：1、了解作者经历及写作背景。2、通读全书，了解作品内容及艺术特色。3、掌握精彩片段，概括内容，感知人物形象。4、学习革命者为捍卫信仰和尊严不惜牺牲的伟大精神。5、引导学生与革命时代对比，珍惜今天幸福生活。教学重点：1、分析概括人物形象。2、以精彩片断赏析，带动理解全书内容。课前准备：1、学生用两至三周阅读《红岩》。2、收集作者情况及写作背景。3、教师制作课件。教学过程：一、导入在革命战争年代，许多革命战士在与敌人作斗争时被捕。在敌人的严刑拷打和威逼利诱下，他们没

2、有低头，他们用手中的笔抒写了自己的革命志趣和美好追求。大家还记得何敬平的《愿把牢底坐穿》和叶挺的《囚歌》。今天我们一起走近《红岩》，感受另一个革命者的诗歌《我的自白书》。二.我阅读，我收获1、作者知多少？引入：诗歌《我的自白书》出自哪部作品，谁写的?学生介绍作者及写作情况。2、小说整体内容感知。（1）学生简要介绍小说内容（2）教师补充（多媒体呈现）（3）学生谈喜欢的人物（4）教师简介文中主要人物3、学生合作讨论完成习题三、拓展延伸：1、《我的“自白”书》中有这样一句话：对着死亡放声大笑？他们为什么“对

3、着死亡放声大笑”？联系《红岩》这本书，你能告诉我答案吗？（提示：为了免除下一代的苦难，他们清醒地认识到要革命，要扭转颠倒的乾坤，要打倒不合理的一切必须付出沉重的代价。）2、小说的地位及影响。提问：红岩精神指什么，在当今社会还有意义吗？Ui教师总结我们今天的自由和幸福、改革和开放，正是无数先烈用鲜血和生命换来的。作为新世纪的少年，缅怀先烈、奋发成才，不辜负党和人民的重托，才能成为祖国建设的栋梁。板书：红岩杨益言罗广斌永葆红岩精神江姐是作者着力刻画的一个主要人物,她对党忠贞，对敌斗争顽强不屈”在危急关头从

4、容镇定，对革命同志血肉情深。例如：赴华釜山途中,她看到城墙上悬挂着丈夫的头颅，虽然悲痛欲绝，但为了不暴露身份，仍旧镇走自若地去与双枪老太婆会面。在就义前，她平静地与战友们——告别，亲吻〃监狱之花〃，梳理好头发，换上整洁的蓝旗袍，平整好衣服的皱痕,而后从容走向刑场。1、江姐是政治上成熟的共产党员。她稳重精细安详深沉坚强,处处表现出纯洁的党性和对革命事业的无比忠贞，深受同志们的爱戴。就义前，她从容地向同志们告别，庄严地实践了自己的世界观和人生观。这一人物是无产阶级真善美的化身。2、许云峰是一个工人出身，长

5、期从事地下党工运领导工作，有着丰富斗争经验的党的领导人形象。果断，沉着冷静，有非凡的胆识和过人的机智。以顽强的意志在潮湿阴森的地窖里用手指挖通了石壁，把越狱的通道留给了同志们。自己则带着对胜利的坚定信念从容就义。3、成岗16岁加入中国共产党。参加地下刊物《挺进报》的编辑、印刷和发行工作，在工作间被捕，关押于渣滓洞、白公馆看守所，在敌人的威逼利诱下坚持自己的气节,在狱中坚持出版《挺进报》。后被枪杀。书名：红岩又名：在烈火中永生作者：罗广斌、杨益言□□《红岩》是国民党集中营的幸存者罗广斌、杨益言创作的长篇

6、小说。它主要叙述了1948年在国民党的统治下处在黎明前最黑暗的时刻的共产党员在渣滓洞中,敌人为了得到口供，妄图用炎热、蚊虫、饥饿和干渴动摇革命者的意志，但在共产党员的坚强意志前，敌人却是一筹莫展，一败涂地。1961年12月，正式出版，此书重印113次，册数则超过了一千万。为红色经典作品，轰动一时。作者于1957年写出了革命回忆录《在烈火中永生》，随后在这个基础上创作了此长篇小说《红岩》，后改编为红色电影《烈火中永生》。主要内容：《红岩》是以描写重庆解放前夕严酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇

7、小说•它的历史背景是1948年至1949年重庆解放•它的基本情节以冲美合作所〃集中营（包括渣滓洞和白公馆）内的敌我斗争为中心交错地展开了我地下党领导的城市的地下斗争、学生运动、工人运动、狱中斗争以及华釜山区的武装斗争，集中描写了革命者为迎接解放、挫败敌人的垂死挣扎而进行的最后决战，歌颂了革命者在酷刑考验下的坚贞节操，塑造了许云峰、江姐、成岗、刘思扬、余新江、余祖胜等众多可歌可泣，令人难忘的革命英雄形象，深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光辉.小说以大量的篇幅描写了革命者的狱中斗争。主要人物:江姐是政

8、治上成熟的共产党员。她稳重精细安详深沉坚强,处处表现出纯洁的党性和对革命事业的无比忠贞z深受同志们的爱戴。就义前，她从容地向同志们告别，庄严地实践了自己的世界观和人生观。这一人物是无产阶级真善美的化身。许云峰是一个工人出身，长期从事地下党工运领导工作，有着丰富斗争经验的党的领导人形象。果断，沉着冷静,有非凡的胆识和过人的机智。以顽强的意志在潮湿阴森的地窖里用手指挖通了石壁，把越狱的通道留给了同志们。自己则带着对胜利的坚定信念从容就义。成岗16岁加入中国共