《探究安培力》导学案3

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1、【学习目标】1、理解磁通量的概念。2、会解决在安培力作用下的力学综合问题【学习重点与难点】理解磁通量的概念，会解决在安培力作用下的力学综合问题。【使用说明与学法指导】1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读教材P81-P82页内容，阅读《优化训练》相关内容，对磁通量、安培力的综合计算问题等知识进行梳理，作好必要的标注和笔记。2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。一、知识梳理1、磁感应强度（1）磁通量的定义式:,适用条件：磁场是匀强磁场，且磁

2、场方向与平面.（2）公式理解：在匀强磁场B屮，若磁感线与平面不垂直，磁通量可表示为①=BS」=BScos（）,式中Seos0为面积S在垂直于磁感线方向的投影面积，0是线圈平面与投影面间的夹角.（3）在国际单位制中磁通量的单位为.,符号是Wb.1Wb=1.（4）物理意义：磁通量表示穿过这个面的磁感线条数，对于同一个平面，当它跟磁场方向垂直时，磁场越强，穿过它的磁感线条数越多，磁通量就,当它跟磁场方向平行时，没有磁感线穿过它，则磁通量为_.2、解决安培力与力学综合问题的关键：（1）首先正确画出通电导体受力的平面图（或侧视图），注意电流方向

3、和磁场方向的正确画出.（2）受力分析时安培力的方向必须用左手定则正确判定，注意安培力的方向既跟磁感应强度的方向垂直又和电流方向垂直。二、预习自测1、（单选）关于磁通量，下列说法屮正确的是（・）A.磁通量不仅有大小而且有方向，所以是矢量B.磁通量越大，磁感应强度越大C.穿过某一面积的磁通量为零，该处磁感应强度不一定为零D.磁通量就是磁感应强度2、如图所示，一根长为上的细铝棒用两根劲度系数为斤的弹簧水平地悬挂在匀强磁场中.当电流/方向向右时，两根弹簧缩短；当/的方向向左时，两弹簧伸长，并且相对于平衡位置伸长、缩短的长度都是△厶则磁场的磁感

4、应强度为多少？X厶XX探究案一、合作探究探究一：对磁通量概念的理解【例1】如图所示，线圈平面与水平方向夹角9=60°,磁感线竖直向下，线圈平人面面积S=0.W,匀强磁场磁感应强度B=0.6T,则穿过线圈的磁通量①为多少？a/PK探究二：磁通量的变化量【例2】如图所示，线框面积为S，线框平血与磁感应强度为B的匀强磁场方向垂直，则穿过线框平面的磁通量为.若使线框绕00'轴转过60。，则穿过线框平面的磁通量为;若从初始位置转过90°,则穿过线框平面的磁通量为若从初始位置转过180。，则穿过线框平面■的磁通量变化为XBx探究三：安培力作用下的

5、力学综合问题【例3】如图所示，两平行金属导轨间的距离Z=0.40m,金属导轨所在的平面与水平面夹角〃=37。，在导轨所在平面内，分布着磁感应强度B=0.50T、方向垂直于导轨所在平面的匀强磁场•金属导轨的一端接有电动势44.5V、内阻厂=0.50Q的直流电源•现把一个质量/77=O.040kg的导体棒日方放在金属导轨上，导体棒恰好静止.导体棒与金属导轨乖直且•接触良好，导体棒与金属导轨接触的两点间的电阻仏=2・5Q金属导轨电阻不计，g取10m/s2.B知sin37°=0.60,cos37°=0.80,求：（1）通过导体棒的电流；（2）

6、导体棒受到的安培力大小;（3）导体棒受到的摩擦力.二、总结整理安培力作用下的力学综合的题目，主要应用：（1）闭合电路欧姆定律.（2）安培力公式F=BIL.（3）物体平衡条件.训练案・、课屮检测与训练【训练一】（单选）条形磁铁竖直放置，闭合圆坏水平放置，条形磁铁中心线穿过圆环中心，如图所示,磁通量的变化情况是（若圆环为弹性环，其形状由I扩大到II,那么•圆环内）A•磁通量增大B•磁通量减小C•磁通量不变D.条件不足，无法确定【训练二】在倾角的斜面上，固定一金属框架，宽Z=0.25m.接入电动势412V、内阻不计的电源.在框架上放有一根水

7、平的、质量/z?=0.2kg的金属棒日方，它与框架的动摩擦因数为“=*-，整个装置放在磁感应强度〃=0.8T的垂直框面向上的匀强磁场中.当调•节滑动变阻器斤的阻值在什么范围内时，可使金属棒静止在框架上？（•设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，框架与棒的电阻不计，^lOm/s2）二、课后巩固促提升：熟记重点知识，反思学习思路和方法，整理典型题本。