[工作]《死亡诗社》心灵感悟!

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1、《死亡诗社》心灵感悟！死亡诗社，心灵，感悟CarpeDiemcarpediemph.1.【拉】抓住今天，及时行乐(=seizetheday)Iwenttothewoods我步入丛林becauseIwantedtolivedeliberately,因为我希望生活冇意义Iwantedtolivedeep我希望活得深刻andsuckoutallthemarrowoflife,吸取生命中的所有精华把非牛•命的一切都击溃andnotwhenIhadcametodie,以免当我生命终结discoverthatIhadnotlived・却发现口己从未活过Wedon'treadandwritepoetr

2、ybecauseifscute・我们读诗写诗，非为它的灵巧Wereadandwritepoetrybecausewearemembersofthehumanrace...我们读诗写诗因为我们是人类的一•员andthehumanraceisfilledwithpassion.而人类充满了热情Andmedicine,law,business,engineering..・医药法律，商业，工程thesearenoblepursuitsandnecessatytosustainlife.这些都是高贵的理想并且是维生的必需条件Butpoetry,beauty...romance,love..・但是诗

3、，美，浪漫，爱thesearewhatwestayalivefo匚这些才是我们牛存的原因这是七个男孩的故事，他们是：托德，尼尔，查理，诺克斯，米克斯，皮茨和卡梅隆。托德是个不敢表达口己的男生，他的哥哥非常优秀，所以他总是显得有那么些口惭形秽。尼尔是一群人中的首领，为人直爽性格热情。查理是一个肆无忌惮的人，没冇他不敢说的话也没冇他不敢做的事。诺克斯爱上了一个女孩，在三番两次的胆怯屮终于鼓起勇气捧着花束去了女孩子的学校。基丁的出现，似乎改变了他们的未来，但他们眼中闪縫的光芒，乂表明了他们内心的期盼。第一堂课，基丁叫人家撕去了教科书上对诗歌评判与赏析规定那一页，并努力告诉他们青春的激情和诗句的

4、甜蜜，让大家都叫他“船长”，大家都笑了。早慧的尼尔干脆的撕去那一页,懦弱的托徳怯怯的撕去那一页，认真的卡梅隆工整的撕去那一页。学牛不同的表现并没有让基丁感到奇怪第二堂课,基丁站在讲台桌让大家上讲台来换一个眼光看这个世界，让他们朗诵自己的诗歌,让他们用诗句唱出心底的感受。尼尔很骄傲的展示口己的杰作，卡梅降写得规规矩规矩，胆小的托德在基丁的逼迫下也喊出了他心中的惠特曼，博得了全班同学的掌声。第三堂课，基丁耐心的告戒人家，理想是不能对抗现实的，他们必须在现实的天空下放飞H己的理想，他鼓励每一位学生的个性和理想，乂着实为他们的现实担忧。尼尔爱好戏剧，可他父亲并不希望儿子和戏剧沾上边，基丁不止一•

5、次的鼓励尼尔把口己的想法说给父亲听，尼尔办不到。尼尔瞒着父亲参加了学校戏剧团的演出，父亲意外出现，冰冷的拽走了尼尔，还严肃的说要把尼尔转送军校。尼尔一声人叫，然后独自说：“我演得真好。”最后一堂课，一个戏剧爱好者，一个诗人，一个学生，一个活生生的灵魂死了。无奈的尼尔最终拿起了父亲书桌里的手枪，指向了自己……托德的难以置信，在白雪皑皑的雪地中，托徳不断奔跑却乂不断摔倒，还有他那撕心裂肺的哀嚎，他无法理解这一切，他无法原谅这一切。当七个男孩中唯一一•个依然严谨依然只懂得明哲保身的卡梅伦报告了学校关于基汀老师鼓励他们组织死亡诗社Z后，基汀只能选择离开。忍无可忍的查理在揍了卡梅隆一拳后也被学校开

6、除。可在他身后一个接一个的灵魂站了起来。即使是校长也不能把这些孩子从课桌上拉下来，他们独立、骄傲、自信。他们反复吟唱著惠特曼的诗句：“啊，船长，我的船长。”面对这个世界，他们做了第一次发口内心的选择，一个愿意承担后果的选择。基丁最后的笑容是对他们最好的鼓励了，他们已经长人，已经独立了，他们已经学会怎样在这个世界和自己的梦想一起生存了。片中那个教师为自己的理想而奋斗，他的成功在于冇分冇投入，帀分厲热忱，没有瞻前顾后,不去理会世俗，一个小人物也可以如此伟大。我认为这是最值得我们年轻人学习的地方。就算最后没冇如愿以偿，毕竟拼过，此生无憾！我个人觉得，是强调生命价值的实现和追索生存的意义。人的生

7、命短暂，而如何去在有限的长度里挖掘出无限的内容是每个人都会思考的问题，阳诗人更加敏感的触觉则捕捉到了更多的细节。丛林，我个人觉得本身是一种象征化的背景，是一种广阔深邃且神秘的意象。而进入丛林去吸収梢华的过程，更像是一种深入牛活的本质去追寻回答的努力。然示，在一系列的努力和奋斗之示，获得一种过程屮的满足与成就感，联系到《死亡诗社》的故事背杲来看的话，其意义更像是在宣告着，我们庆幸在青春时期，曾经这样为了梦想而拼搏过，生命因此而获得专业