新闻职业道德建设研究

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时间:2019-02-28

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1、万方数据独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果,除了文中特别加以标注和致谢之处外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得丞洼工些太堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文作者签名:奄饿签字日期:斛3月13日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解云洼三些太堂有关保留、使用学位论文的规定。特授权丢洼王些太堂可以将学位论文的全部或部分内容编入

2、有关数据库进行检索,并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。(保密的学位论文在解密后适用本授权说明)学位论文作者签名:拍\导师签名:签字日期:2叫F年3月l;日签字日期:2·lcr年芗月l\鼎煳万方数据学位论文的主要创新点一、本文依据思想政治教育学的基本原理,以更深刻的认识、更开阔的思路分析了我国新闻职业道德建设的重要性和紧迫性。一个国家的文化影响力不仅取决于其文化内容是否具有独特魅力,而且取决于其是否具有先进的传播手段和强大的

3、传播能力。提高新闻媒介的传播能力,关键靠人才、靠队伍。包括报纸、杂志、广播、电视、网络在内的新闻媒介,集资讯、文化和意识形态功能和属性于一身,其以引导力和吸引力为主要内涵的影响力是国家软实力的重要内容之一,也是展示和塑造国家软实力的重要途径。通过增强自身的影响力来展示和提升国家软实力,是新闻媒介的重大责任和历史使命。因此,强化道德理念,遵守职业道德,提高道德修养,树立新闻媒介的良好形象迫在眉睫。二、本文对新闻职业道德建设的现状进行了梳理,凸显出马克思主义新闻观教育、“中国梦”教育对新闻职业道德建设

4、的重要价值,从基本原则、制度规范和教育引导三个层面提出加强新闻职业道德建设的思考与措施。万方数据摘要改革开放以来,我国新闻传播事业蓬勃发展,在社会主义现代化建设的过程中充分发挥了自身的功能,作出了应有的贡献。新闻从业人员作为新闻传播活动的具体实践者,承担着挖掘真相、传播信息、引导舆论等社会责任,他们的职业道德状况直接影响着新闻传播事业的发展。我国在新闻职业道德建设方面取得了巨大成就,但是,由于各种内外因素的客观存在,导致部分新闻从业人员为了个人利益而做出有违新闻职业道德规范的行为,新闻职业道德失范

5、现象频发。因此,加强新闻职业道德建设具有重要意义,既是促进社会全面发展的呼唤,亦是有效防止新闻职业道德失范现象频发的诉求。首先,本文在对职业道德、职业道德建设概念界定的基础上,通过分析新闻职业道德的内涵和特点,提出新闻职业道德建设的必要性;其次,在充分肯定我国新闻职业道德建设巨大成就的同时,指出现阶段所面临的主要问题,并从市场经济负面因素的影响、新闻他律制度不完善、新闻职业道德教育乏力和新闻从业人员自身素质下降等方面进行问题的归因;最后,提出从基本原则、制度规范和教育引导三个层面加强新闻职业道德建

6、设。关键词:职业道德;新闻职业道德;失范与对策万方数据AbstractOurcountry’Sjoumalismhasachievedflourishsincethereformandopeningup,whichgivesfullplaytoitsfunctionandmakesitsduecontributionintheprocessofthesocialistmodernization.Asthespecificpractitionersofnewsdisseminatingactivit

7、ies.journalistsundertakethesocialresponsibilitiessuchaLsdiggingforthetruth,spreadinginformation,guidingthepublicopinionandSOon.Theirprofessionalethicssituationsinfluencethedevelopmentofjournalismdirectly.Ourcountryhasmadegreatachievementsintheconstruc

8、tionofnewsprofessionalethics.Butsomejoumalistsdomanythingsthatagainstthenewsoccupationmoralsnormduetotheexistenceofvariousinternalandexternalfactors.Thephenomenaofnewsprofessionalethicsanomiehappenfrequently.Therefore,strengtheningtheconstruct

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